探索強大且全新的學習策略,提升教室教學成效
《社會情緒學習教室》是一本深入且引人入勝的著作,專注於教室中的社會情緒學習(SEL)。作者運用了前沿的「情緒建構理論」研究,探索了一種全新且有力的神經生物學觀點與SEL之間的關聯。專家作者團隊在書中結合了SEL的五大核心能力:自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧和承擔決定,並說明這些能力如何與現代腦科學的理解相互連結。 本書提供了最新的資訊,解釋「情緒建構理論」如何影響SEL,幫助學生理解自己的情緒,同時闡述教師與學生所需的技能,以便更好地教導並掌握這些概念。作者憑藉超過20年的經驗,向讀者展示如何從「我需要在教室裡做到這一點」轉變為「我能在教室裡實踐這一點」。
無論是幼兒園到高中的教師、校長、督學或行政人員,還是任何負責學生教育的人,都會發現《社會情緒學習教室》是一本具有啓發性且革新的必讀書籍。