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優秀老師大不同:成為A+老師必須知道的19件事(增訂新版)

優秀老師大不同:成為A+老師必須知道的19件事(增訂新版)

作者: 陶德.威塔克
出版社: 木馬文化
出版日期: 2021/05/05
ISBN-13: 9789863598848
書店 1







內容描述


一本最實用的課堂管理指南,
告訴你成為A+老師必須知道的19件事!

  ●全美教育界最夯的實用度五顆星經典,打破教育類書籍暢銷紀錄
  ●掌握教學管理最高法則,輕鬆與學生、家長、同事建立良好互動。
  ●豐富案例還原教學現場,論點精闢,廣獲教育界一致推薦

  一輩子為教育奮鬥的威塔克教授,歷任多所中小學老師、國高中校長、學校管理顧問等,資歷等身,多年來致力於教育績效的研究。他以長年的觀察歸納出19項高成效老師的課堂管理原則。書中收羅大量精采案例,提供具體可行的作法,教老師們快速掌握與學生、家長、同儕互動的訣竅,輕鬆化解各種教學困境。書中一針見血、犀利細膩的觀點,擺脫了傳統教育類書枯燥刻板的印象,已在全球教育界引起廣大迴響,給予教育工作者莫大的鼓勵與指引。

  本書點出的19項指導原則,內涵包含了核心信念、行為態度、互動方式與課堂管理技巧,提供教育工作者完全不同的思考面向以達成高成效教學。最重要的是,書中高度認同「好老師」的價值,強調只有老師能在教育環境中發揮最大的影響力,突顯教育「以人為本」的面向,才能營造良好的教育環境,並使學生樂在學習。

  ■目標讀者→「整個教育體系」工作者
  威塔克的教職生涯資歷完整,熟悉教育體系各個環節。書中具備老師、教職員、學校管理者、師資培訓、家長與親子教育族群等各種觀點,值得各階段教育工作者閱讀。

  ■論點精闢→具體可行,實用度高
  短篇組成、文字可讀性高,本書不唱高調,以豐富務實的經驗提供可行且實用的作法。文章間的小格言,方便理解、記憶。

  ■大量生動教學案例→擺脫教科書印象,極具說服力。
  大量案例還原教學現場,各種課堂突發狀況的描述和教育甘苦談,引發教育界人士高度共鳴。犀利又幽默的觀察和建議,令身在其中的教育工作者拍案叫絕。

本書特色

  作者威塔克教授在激勵員工、教師領導和校長績效的相關領域是美國頂尖權威,著作等身。他以完整的資歷和豐富的教育經驗寫就的這本書,兼具了高度實用性與可讀性,在教育界引發廣大迴響,已成為師資教育的必備參考書。書中提示的19件事,多半是許多老師習焉不察的「常識級」道理,作者卻能以完全不同的思考方向闡述高低成效老師在作法上的差異,加上大量有趣的教學案例,戲謔幽默的描述,讓老師彷若重回教學現場,輕鬆化解疑難雜症,更不得不佩服威塔克教授看待教育的細膩與精準。

  本書正面且高度肯定了「好老師」的價值,他們的重要性高於層出不窮的各種教育方案,也高於整個教育大環境的力量。作者強調,老師能力的提升,才是改善學校或學生績效的關鍵。本書對象不只適用於老師與學生,而是整個教育體系的工作者,包括教職員、教育管理者、學生家長、師資培訓員,甚至企業管理者,都可以在本書中找到鼓勵與指引。

推薦人

  ★ 美國華盛頓大學教育心理學博士  柯華葳
  ★ 台北市力行國小前校長  蔡秀媛
  ★ 國小老師/親子專欄作家  蘇明進
  ★ 《老師的10個對不起》  簡世明
  ——專文推薦

  ★歡喜學堂推廣協會理事長  吳忠泰
  ★中華民國各級學校家長協會理事長  李秀貞
  ★親子教育暢銷作家  陳之華
  ★富邦文教基金會董事  陳藹玲
  ★卡內基訓練大中華地區負責人  黑幼龍
  ——高度推薦

  ●亞馬遜網站老師/校長讀者五顆星好評推薦
  ●轟動全美教育界經典,被譽為教師界的「心靈雞湯」

  ●台灣教育學界、國家教育院、全國教師會、家長團體、親子教養作家、企業管理界,一致推薦:

  ★優秀老師是把自己縮小,把大世界和學生「炒」在一起,並讓別人的優點排在胸口。威塔克教授的分享務實而受用。——歡喜學堂推廣協會理事長吳忠泰

  ★作為陪伴孩子的家長,總希望自己的孩子能幸運遇上良師。本書作者清楚陳述成為高成效優秀老師的絕佳方法,相信家長在陪伴孩子的學習過程中,再無難題!——中華民國各級學校家長協會理事長李秀貞

  ★作者給予教育工作者的建議與提示,為學校課堂帶來無限希望,也重燃教師投身教育的熱誠。當老師發揮了專業、燃燒了熱情,必能為社會、環境與無數年輕學子,帶來深遠的影響。——親子教育暢銷作家陳之華

  ★今日我之成為我,必先感謝許多老師。他們在幼稚園時教我不害怕,小四時讓我成績不優還能當副班長,小六時告訴我慈悲要有方法。老師,您就是孩子最需要的貴人!——富邦文教基金會董事陳藹玲

  ★書中提到的準則,奠基於作者豐富的教學經驗,可以有效地幫助老師提升教學成效、增進與學生、家長的良好互動,也協助學生建立正確的學習態度。——卡內基訓練大中華地區負責人 黑幼龍


目錄大綱


初版前言
二版前言
三版前言
關於作者
 
第一章  為什麼要向優秀看齊?
第二章  首重用人,計畫次之
第三章  期許的力量
第四章  言出必行
第五章  預防vs.報復
第六章  不光是建立關係那麼簡單
第七章  選對模式
第八章  應該對誰抱持高度期待?
第九章  課堂上的變數
第十章  學生優先
第十一章  無時無刻
第十二章  發揮濾網的功能 
第十三章  毋須事後的修復──卻永遠都值得修補?
第十四章  忽略小疏失的能力
第十五章  意圖
第十六章  跟著最優秀的老師,作出最好的決定
第十七章  任何情況下都先問:「誰會自在,誰又會不自在?」
第十八章  將心比心
第十九章  如何看待討厭的標準化測驗?
第二十章  讓在乎變得很酷 
第二十一章  釐清你的核心信念
 
成為A+老師必須知道的19件事


作者介紹


作者簡介

陶德.威塔克博士(Dr.Todd Whitaker)

  目前任職於密蘇里大學教育領導和政策分析系所,同時亦為該校的榮譽教授。他對教育事業充滿熱誠,畢生致力於高成效老師與校長(effective teachers and principals)的主題研究。在早期的教職生涯中,他曾在密蘇里州擔任過數學老師和籃球教練,並歷任國、高中校長;也曾擔任中學的校方協調專員,負責管理職員、課程,並指導校方成立全新中學的策略。

  在激勵員工、教師領導和校長績效的相關領域,威塔克是美國的頂尖權威之一,至今他的教育相關著作共逾五十本,包括《優秀老師這樣做》、《優秀老師大不同》、《帶領學校變革》(Leading School Change)、《在職十分鐘》(The Ten-Minute Inservice)、《教職第一年》(Your First Year)、《如何激勵與鼓勵老師》(Motivating & Inspiring Teachers)等等。

譯者簡介

張家綺

  畢業於中興大學外國語文學系,英國新堡大學筆譯研究所,現任專職譯者。






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