◎多元筆記策略，促進閱讀與思考〜多領域84個轉化實例，適用於手寫、平板、語音、個人與小組共作！
◎集知識性、實用性和趣味性於一體，為教學者與學習者提供了一套系統完備的筆記方法。
◎緊扣學習歷程，循序漸進地引導讀者掌握各種筆記技巧，編寫方式生動活潑，搭配大量思考問題和實踐邀請，鼓勵讀者主動思考和參與，增強了學習的趣味性和主動性。
筆記策略很多元，本套書提供十類30種策略，從有何特徵、為何使用、何時適用、如何使用、到多領域轉化實例，溫馨提醒，以及生活中的應用，層次分明，步驟具體，有助於自學、課堂帶領學生轉化實作或生活中的應用。
《夢華老師的多元筆記策略課１》巧用表格類、圖像類、探究類、順序類、唱作／謎猜類，促進閱讀與思考，不僅透過口說、書寫或肢體等多元形式整理重點做筆記，使不易讀的文本變簡單了、生硬的素材變有趣了；更巧妙的用筆記策略，呈現多元的學習方法，例：如何傾聽、表達、預習、做筆記、戶外觀察、蒐集資料與整理、形塑課堂風景等，含金量超高，邀請您來一窺究竟！
名人推薦
李遠／小野 作家
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推薦序 夢夢老師的社會課／李遠
筆下築夢，記中拾華／王政忠
作者序 一場愉悅的學習之旅／洪夢華
第１堂筆記課 表格類
T圖／T表
筆記方格表（一般表格）
十字方格表
第２堂筆記課 圖像類
金字塔摘要法
心智圖
階層圖
第３堂筆記課 探究類
六何法（５Ｗ１Ｈ）
ＫＷＬ／ＫＷＬＨ
黃金圈原則
魚骨圖（因果型、結構型）
第４堂筆記課 順序類
序列組織圖（時序圖）
排序法
第５堂筆記課 唱作／謎猜類
營隊歌
動作摘要法
主題大謎猜
筆記策略清單
作者簡介
洪夢華
◎學歷
國立臺北教育大學課程與教學研究所
國立臺北師院語文教育學系
國立臺中師範學校74級美勞組
◎現職
臺北市金華國小退休教師
夢的N次方國小社會總召
國小社會領域教師共備社群經營
◎經歷
臺北市社會領域國教輔導團輔導員(87-96學年)
教育部中央課程與教學輔導諮詢教師社會領域(94-105學年)
教育部中小學國際教育課程發展團隊成員(100-104學年)
2015起帶領國小社會分區跨縣市社群共學共備
◎研究專長
社會領域教材教法分析備課
社會領域素養導向課程設計
社會領域導向學習評量規劃
議題融入社會領域課程設計
◎著作
國小社會教材教法108課綱(五南出版，第六章)
![素養檢定：國小國文閱讀題組 閱讀素養 高年級[本書適用國小五、六年級]](https://static.yohowto.com/images/books/tw/0010940949.jpg)
