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政治傳播

政治傳播

作者: 劉嘉薇
出版社: 雙葉書廊
出版日期: 2023/06/28
ISBN-13: 9789865492878
書店 1







內容描述


本書旨在探討政治與傳播的互動關係。政治傳播是有關政治具有目的性的傳播,以傳播串連集體行動的組織或政治動員;對於政治價值和公共資源分配的公開討論,它強調媒體和政治兩者間訊息的流通。政治傳播不僅僅是一種傳播,在理解政治的核心「權力」後,更能掌握政治傳播的精髓;也不僅僅是一種政治,在理解傳播的核心「訊息」後,更能掌握政治傳播本質。本書是具有政治學色彩的政治傳播,也是具有傳播學色彩的政治傳播,兩者缺一不可。

  跨領域的思考:作者的學術養成和學術出版同時包括新聞學和政治學,同時在政治領域和傳播領域開設「政治傳播」課程,因此本書的寫成融會了傳播學和政治學跨領域的思考。

  討論政治傳播的新興議題:包括假訊息、大數據、同溫層、民粹主義、元宇宙、ChatGPT、AI和資訊戰等新興政治傳播議題。

  以「問題」為導向與「理論」進行對話:各章以「政治傳播Hub」為開端,從政治傳播的角度探討國內與國際新聞,並以課後習題為總結,引領讀者以「問題」為導向與「理論」進行對話,達到系統性的學習。

  融合理論與實務:加入作者在民意調查和事實查核實務參與的體會,與理論融合,分享予讀者。


目錄大綱


第一篇 導論
第1章 政治傳播的意義、理論與研究途徑
政治傳播Hub 芬蘭與瑞典加入北約之路
壹、政治傳播的意義與理論
貳、政治傳播的研究途徑
參、政治傳播研究的起源與演變

第2章 政治傳播者
政治傳播Hub 敗選抓戰犯?
壹、政府
貳、國會
參、政黨、利益團體與候選人
肆、媒體

第二篇 政治傳播訊息、媒介與接收者
第3章 政治傳播訊息與媒介
政治傳播Hub 未成年學生參戰?
壹、新媒體與政治傳播
貳、政治行銷
參、政治公關與廣告
肆、選舉與政治傳播
伍、政策論述與政治傳播
陸、傳播政治經濟學
柒、國際政治傳播

第4章 政治傳播接收者
政治傳播Hub 土耳其在野團結 挑戰現任總統20年執政
壹、媒體、政治認知與後真相
貳、媒體、價值與政治態度
參、媒體、動員與政治行為

第三篇 政治傳播效果
第5章 社群媒體與政治傳播
政治傳播Hub 到了打給我!
壹、社群媒體的意義
貳、社群媒體作為一種特殊的網路形式
參、社群媒體的特徵
肆、社群媒體政治的功能
伍、社群政治的場域
陸、社群媒體來源可信度
柒、社群媒體政治的挑戰

第6章 網路大數據與政治傳播
政治傳播Hub 從聲量看總統選舉
壹、網路大數據作為一種政治傳播
貳、為何以網路大數據探尋敏感政治態度?
參、大數據研究方法
肆、網路大數據在政治傳播的研究
伍、對網路大數據的批判

第7章 假新聞與政治傳播
政治傳播Hub 數位中介服務法引爭議
壹、何謂假新聞?
貳、假新聞製造
參、政治意識形態與假新聞
肆、資訊處理與假新聞
伍、假新聞與大數據
陸、處理假新聞的思維:言論自由或政府管制
柒、處理假新聞的思維:第三人效果

第8章 假訊息、同溫層與民主支持
政治傳播Hub 轉傳謠言恐違法
壹、民主與資訊
貳、假訊息對民主的威脅
參、同溫層與民主支持
肆、媒體使用與政黨認同、民主滿意度

第9章 民粹主義與政治傳播
政治傳播Hub 「被謊言煽動」的暴亂?
壹、何謂民粹主義?
貳、媒體、社群媒體與民粹主義
參、民粹主義傾向的內部差異
肆、民粹主義測量
伍、媒體牽動的民粹主義趨勢

第四篇 政治傳播的新興議題
第10章 AI與資訊戰
政治傳播Hub 烏俄戰爭資訊戰
壹、元宇宙與政治傳播
貳、ChatGPT 與政治傳播
參、社群媒體大數據會取代民意調查嗎?
肆、資訊戰、影響戰、網路戰
伍、資訊戰如何進行

第11章 民調透明與事實查核
政治傳播Hub 民調透明
壹、民調透明度評等標準
貳、民調透明度不足
參、自律或他律?事實查核機制
肆、新聞自律與平臺自律


作者介紹


作者簡介

劉嘉薇

  現職
  國立臺北大學公共行政暨政策學系教授
  《行政暨政策學報》(TSSCI)主編
  《新聞學研究》(TSSCI)編輯委員
  國立政治大學傳播學院兼任教授
  臺北市政府民意調查諮詢委員會委員
  臺中市政府研究發展考核委員會委員
  客家電視臺新聞評量委員會委員
  中華民國政大選研之友協會理事長

  學歷
  國立政治大學政治學博士
  國立政治大學新聞學系學士

  經歷
  國立交通大學通識教育中心/人文社會學系合聘助理教授
  國立臺北大學公共事務學院民意與選舉研究中心主任
  中央選舉委員會委員
  客家電視臺新聞暨節目自律委員會委員
  公務人員考試閱卷委員、命題委員、典試委員
  行政院人事行政總處公務人力發展學院講座
  臺北市政府公務人員訓練處講座

  專長領域
  政治傳播、選舉與投票行為、政治社會化、民意調查、大數據分析

  榮譽
  教育部「公民核心能力課程改進計畫」績優課程獎
  國立臺北大學教學優良教師、優良通識教育教師及教學創新優良教師






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