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內容描述
2021/04/23 第39集
一個三年級的女孩想要停掉圍棋課，媽媽請我跟談一談，於是，我列出十八項我想藉由圍棋這件事情讓孩子養出來的能力，其中包括你每下一個子的時候，要去思考對方有可能思考的走向，當陪你上圍棋課的人多，你越能夠理解每一個人的思路都不同，也可以去判斷別人是短思考還是長思考。
如果只是『喜不喜歡』來決策很多事情的人，思考就是比較短，沒有辦法長思考。
你有沒有辦法整個盤面，整個佈局的思考？
專注跟穩定是一種練習，練習成為一種習慣，工作室我們提供空間給孩子跟媽媽們一起學圍棋，是因為我想要孩子練習段位嗎？
我為什麼為了讓孩子們學圍棋很大的部分是要讓孩子建立很多全面性的思考模式，怎麼練習穩重下來，怎麼看到別人的思考模式有哪樣的不同，孩子可以一個子一個子推演下去是很重要的。
我讓孩子們先學會圍棋去克服孩子們用喜歡跟不喜歡來判斷要不要的標準，我也讓孩子們先用自己的方式面對圍棋之後再來談圍棋，讓孩子們用不同的面相看圍棋。
這個錄音非常榮幸地請了孩子們的圍棋老師陳麗純老師來跟我們對談，談談她為什麼走入圍棋教學，陳老師的教學很特別，在工作室的教學，我會請她偷加入數學的思維，也偷加入了很多商業思維，聽聽看我們怎麼談圍棋這件事情所引導的思考。
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