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內容描述
”培養高自尊的對話練習“＿書名
賦能
如何讚美
操作制約
巴夫洛夫的狗
響板訓練
具體事實/清楚說明
正向刻板印象的限制
讚美努力/能力，而非特質
一致性/自然地表達
正增強
不會從“不應該如何”，學到“應該如何”
有建設性的批評？
非語言表達
戰或逃或僵住
有智慧的回應
愛的需求
給關注/愛
身為群體生物的先天設定
重要他人的愛的不可替代性
匱乏感
講師在教育現場的自我覺察
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