《幼兒發展學習的評量與輔導》原文第六版持續提供如何合評量與優良教學的最新研究、最佳想法及實用的指引。
本書是唯一將評量描繪成「教師運用來改善教學及確保學生學習的歷程」的一本書,融合了評量目前的趨勢,介紹幼兒教師在幼兒園內所採用的方法,並提供實例。
書中所呈現的評量策略可以與各種幼兒教育的課程與教學模式搭配,書內也呈現了在幼兒教室情境內存在的社會、文化、法律及倫理議題,並討論這些議題對教師及教學的啟示。本版亦更新了閱讀建議,以反映目前的評量趨勢與實務。
《幼兒發展學習的評量與輔導》原文第六版持續提供如何合評量與優良教學的最新研究、最佳想法及實用的指引。
本書是唯一將評量描繪成「教師運用來改善教學及確保學生學習的歷程」的一本書,融合了評量目前的趨勢,介紹幼兒教師在幼兒園內所採用的方法,並提供實例。
書中所呈現的評量策略可以與各種幼兒教育的課程與教學模式搭配,書內也呈現了在幼兒教室情境內存在的社會、文化、法律及倫理議題,並討論這些議題對教師及教學的啟示。本版亦更新了閱讀建議,以反映目前的評量趨勢與實務。
第一篇 評量的專業性
第1章 幼兒評量:一個發展中的工作
第2章 評量的法律、倫理與專業責任
第二篇 評量和教學
第3章 評量的目的、內容及時機
第4章 收集資料
第5章 記錄資料
第6章 編纂與統整資料
第7章 解釋評量的資料
第8章 應用評量資訊
第9章 評量的計劃與組織
第三篇 校內與校外的評量
第10章 標準化測驗:幼教老師應該有的認識
第11章 運用評量歷程與結果進行溝通與合作
附錄A 評量與分析指引
附錄B 3∼5歲幼兒發展上的警訊