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古代基督教歷史與文化 | 台大開放式課程線上共學社群

humanities

目標對象

本開放式課程線上共學社群使用的學習內容適合對於 古代基督教歷史與文化 有興趣的學生或一般民眾。


學習目標

我們協助蒐集各種優質的跨領域閱讀和自主學習資源,節省教育工作者和學習者的寶貴時間和提高學習成效,同時提供學習者一個可以交流討論、社群共學,教學相長的優質學習空間。歡迎加入我們,一起分享你推薦的學習資源清單、學習計畫、問題交流討論和學習筆記,認識志同道合的學習夥伴和戰友,一起學習成長!


事前準備

具備基礎電腦網路操作和高中學科能力,準備電腦及網路並預留學習時間即可線上參與。鼓勵學員積極參與並遵守社群規範。


內容描述

厭倦了自己獨自觀看影片卻無人可以分享筆記、討論問題嗎?趕快加入開放式課程線上共學社群!一個人線上自學很孤獨,一群人社群共學才幸福 #社群共學 #問題討論 #筆記共享


本學習社群採線上非同步方式進行,學習內容主要使用台大 共同教育中心 鄭仰恩 老師 臺大開放式課程 NTU OCW 教材 (CC BY-NC-SA 3.0 TW),並額外規劃筆記共享及問題討論區幫助學員交流學習,只要有電腦和網路即可線上隨時隨地參與社群共學並組成學習讀書會。


目錄大綱

新手出發
1 社群共學進行方式
2 問題討論和共享筆記方式
課程內容
1 導論
2 基督教的緣起-從「耶穌運動」談起
3 基督教的根源-在東方帝國陰影下形塑的猶太宗教傳統
4 基督教和猶太教的分合關係-「反閃族主義」的興起
5 保羅-基督教神學及體制的創建者?
6 基督教和希臘‧羅馬文化的對遇
7 家庭教會•共產生活 (「窮人的宗教」?) -基督教的階級屬性
8 古代基督教的倫理實踐-瘟疫、奴隸制度與羅馬社會
9 帝國的迫害與基督教的勝利?
10 信仰的遺跡-考古學的新發現
11 婦女在古代基督教團體裡的角色
12 基督教在東方 (亞洲) 的發展
13 殉道文化及聖徒的傳統
14 靈恩領導 vs. 階層體制
15 多元的信仰團體-古代基督教的內部教義爭論
16 古代基督教的最後一人-奧古斯丁 • 結論
17 校外教學:台北清真寺

主持人/策展人介紹


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FAQ 常見問題

  1. 本專題開放問答與社群討論功能,歡迎使用與其他學習夥伴一起交流討論
  2. 支持更多優質內容,請尊重創作者智慧財產權