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數學與文化:以數學小說閱讀為進路 | 台大開放式課程線上共學社群

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目標對象

本開放式課程線上共學社群使用的學習內容適合對於 數學與文化:以數學小說閱讀為進路 有興趣的學生或一般民眾。


學習目標

我們協助蒐集各種優質的跨領域閱讀和自主學習資源,節省教育工作者和學習者的寶貴時間和提高學習成效,同時提供學習者一個可以交流討論、社群共學,教學相長的優質學習空間。歡迎加入我們,一起分享你推薦的學習資源清單、學習計畫、問題交流討論和學習筆記,認識志同道合的學習夥伴和戰友,一起學習成長!


事前準備

具備基礎電腦網路操作和高中學科能力,準備電腦及網路並預留學習時間即可線上參與。鼓勵學員積極參與並遵守社群規範。


內容描述

厭倦了自己獨自觀看影片卻無人可以分享筆記、討論問題嗎?趕快加入開放式課程線上共學社群!一個人線上自學很孤獨,一群人社群共學才幸福 #社群共學 #問題討論 #筆記共享


本學習社群採線上非同步方式進行,學習內容主要使用台大 通識中心 洪萬生 老師 臺大開放式課程 NTU OCW 教材 (CC BY-NC-SA 3.0 TW),並額外規劃筆記共享及問題討論區幫助學員交流學習,只要有電腦和網路即可線上隨時隨地參與社群共學並組成學習讀書會。


目錄大綱

新手出發
1 社群共學進行方式
2 問題討論和共享筆記方式
課程內容
1 數學小說的閱讀可能性
2 《爺爺的證明題》、《幾何原本》的公理結構
3 歐拉的類比:美麗但錯誤的推論!《數學邏輯奇幻之旅》
4 《數學邏輯奇幻之旅》《博士熱愛的算式》及其電影版
5 數學小說敘事中的情節〈PLOT〉
6 《純粹的孤獨》、《質數的孤獨》、歸謬證法
7 《鸚鵡定理》導讀及討論、數學普及與數學史:以遠藤寬子的《算法少女》為例
8 《幾何原本》VS.《九章算術》 (1)
9 《幾何原本》VS.《九章算術》 (2)
10 《深夜小狗神祕習題》和《卡里布彎.數學獵人》
11 如何閱讀數學文本:以《隨書.律曆志》為例。 數學 / 哲學 / 藝術
12 算術vs.代數、解析幾何與微積分的歷史回顧、符號法則 (symbolism)
13 算術 vs. 代數、解析幾何與微積分的歷史回顧(II) (1)
14 算術 vs. 代數、解析幾何與微積分的歷史回顧(II) (2)
15 《達文西亂碼》作者專題演講
16 數學小說與數學知識
17 從數學敘事到小說敘事:閱讀理解的另一種可能。無理數
18 數學 vs. 文化

主持人/策展人介紹


ReadThinker 跨閱思考

跨領域閱讀思考和個人成長媒體社群


Yohowto | Operation

終身閱讀學習知識分享社群



FAQ 常見問題

  1. 本專題開放問答與社群討論功能,歡迎使用與其他學習夥伴一起交流討論
  2. 支持更多優質內容,請尊重創作者智慧財產權