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內容描述
#阮老師來啊
#不斷斷線的崩潰錄音之旅
#殊途同歸的專業們
#我的孩子為何無法再拿80分
#資源班不是補習班
#玲玲老師的消毒動作
#凝聚大團隊的共識
#玲玲老師想揪團補習了
#孩子對學習的自主決策權
#玲玲老師對親戚稱謂很在行
#特殊教育是服膺孩子的教育
特教系列再一發！
家長們對於孩子在學校學習、生活遇到困難時，
除了輔導室，還有許多可以協助的資源，例如特教資源。
小學獲得特教身份可能還覺得差異不大，
一旦踏上國中，面臨三年後就到來的會考，
學習、考試的重要性似乎已經變得跟小學不一樣了。
當我的特教孩子邁向國中階段，我可以如何調整自己跟孩子的心態，
讓孩子可以國中階段不至於太挫折？
本集借助來賓玲玲老師在國中的實務經驗，
提出給資源班孩子們的家長一些建議，
讓家長對孩子們升上國中後對評量有合理的期待，
希望能讓家長們更清楚地知道可以如何陪伴孩子們渡過難搞又辛苦的國中階段。
**呼籲正名活動，請以「心理師」取代「諮商師」，了解職業請從正名做起。
本集綱要：
(00:00:00)歡迎朋友們給予5顆星評分留言
(00:00:31)本集來賓自動自發又喜歡麥(賣)個關子
(00:04:41)麥麥正經說明對心理健康宣導的想法
(00:07:10) 資源運用班
(00:08:36) 國中資源班學生的挑戰是考不完的試
(00:12:26) 同儕關係與學業的雙重挑戰
(00:14:00)上了國中就不能期待科科80分以上嗎？
(00:17:20)分數雖可彈性調整，但仍需考慮整體落點百分等級
(00:20:00)很重要所以講了四次的事前心理建設(結果還是斷線)
(00:21:30)建議家長可以調整的合理期待
(00:22:30)想成績突飛猛進不行嗎：考慮孩子的自我期待和能力
(00:25:36)麥麥挑戰做結尾摘要
(00:27:00)大團隊下也應包括學生的心聲
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