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內容描述
環境教育不只是教室裡的一堂課
更是身體力行的去行動、修正、再行動
以「服務-學習」為主軸的台灣也思
透過這樣的學習方式
帶領孩子發現自己的優勢與價值
以下文字來自台灣也思官網：
初衷與願景
也思正式成立2013.7.6，沒有雄厚的基金，也沒有名人顯貴人物當靠山，只是一群家長堅信教育會有不一樣的可能性，單純希望孩子能有多元的學習機會，希望在象牙塔之外還能培養孩子利他的情懷，於是默默的支持也思為理想努力。
也思以推廣及促進服務學習之發展為宗旨，並以服務學習歷程推行社區公民行動方案，強調在地培訓與深耕，以社會議題為教材，引領學生有系統地資料整理，合理合情的解析問題，同時理解自己在議題中的位置，啟發學員更多創新與思辨的能力。
核心價值
學以致用-用以致學
以「服務-學習」為主軸，將知識學習運用於社區生活，透過辯證反思歷程，發現自己的優勢與價值，提出可能的解決行動方案，發揮正面社區影響力。
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