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內容描述
第三季邀來各界★助人工作者★
第二集我們邀請來國中特教班老師 李貝絲
但是甚麼狀況需要在特教班上課？
所有領有身心障礙手冊的人都需要被集中在特教班嗎？
而所謂特教，其實還包含了資優生，您知道嗎？
在校任職１０年的貝絲，看到的、感受到的，都是甚麼呢？
而這些小天使們又給他是挫折還是鼓舞呢？
現在的貝絲還多了一個身分－☆芳療師☆
而又是甚麼機緣踏進芳療領域？
芳療也是一份助人工作，您想過嗎？
芳療近幾年成為顯學，甚至有大學開設相關科系
芳療絕對不只香香的，考芳療師執照也要研讀醫學相關知識
特教老師貝絲說：
▁▃▅ 接受跟放下，人生的路才會走得更輕鬆 ▅▃▁
芳療師貝絲說：
▁▃▅ 聊一聊總能療一療，歡迎找我聊芳療 ▅▃▁
在聽這一集之前先科普一下
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依照社會局最新公告
身心障礙類別共分成八類：
第一類 神經系統構造及精神、心智功能
：智能障礙者、植物人、失智症者、自閉症者、慢性精神病患者、頑性癲癇症者
第二類 眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛
：視覺障礙者、聽覺機能障礙者、平衡機能障礙者
第三類 涉及聲音與言語構造及其功能
：聲音機能或語言機能障礙者
第四類 循環、造血、免疫與呼吸系統構造及其功能
：重要器官失去功能者-心臟、造血機能、呼吸器官
第五類 消化、新陳代謝與內分泌系統相關構造及其功能
：重要器官失去功能者-吞嚥機能、胃、腸道、肝臟
第六類 泌尿與生殖系統相關構造及其功能
：重要器官失去功能-腎臟、膀胱
第七類 神經、肌肉、骨骼之移動相關構造及其功能
：肢體障礙者
第八類 皮膚與相關構造及其功能
：顏面損傷者、多重障礙者、因罕見疾病而致身心功能障礙者、染色體異常、先天代謝異常、先天缺陷
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特殊教育：為使身心障礙及資賦優異之國民，均有接受適性教育之權利，充分發展身心潛能，培養健全人格，增進服務社會能力。
按照教育部的特殊教育法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：
智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為障礙、學習障礙、多重障礙、自閉症、發展遲緩、其他障礙。
該法所稱資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：
一般智能資賦優異、學術性向資賦優異、藝術才能資賦優異、創造能力資賦優異、領導能力資賦優異、其他特殊才能資賦優異。
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芳香療法（英語：Aromatherapy），簡稱芳療，是指藉由芳香植物所萃取出的精油（essential oil）做為媒介，並以按摩、泡澡、薰香等方式經由呼吸道或皮膚吸收進入體內，來達到舒緩精神壓力與增進身體健康的一種自然療法。芳香療法起源於古埃及，近代盛行於歐洲。
芳香療法使用的植物材料和芳香植物油，包括精油和其它芳香化合物，用於改變人的情緒，認知，心理和身體健康的目的。
芳香療法可作為一種輔助療法，基於實證，配合規範治療，有助提升整體醫療效果。芳香療法師，專門使用芳香療法，利用混合治療級別的精油，通過局部使用方法，包括按摩，吸入或浸水去激發所希望的效果。已有許多醫療證據表明，芳香療法可以預防或改善某些疾病，有助於整體的健康。
資料來源：維基百科
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