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內容描述
可能有一些家長會認為, 在這個時代, 要求小孩去背誦古籍詩詞好像有點不切實際,
但是朗誦詩詞的功能在於讓孩子從小就熟悉說話的押韻和節奏,
對於日後口語的發展和表達能力都會有很大的幫助, 也會成為日後文筆發展的養份,
在這個階段, 建議家長們邀請寶寶們一同朗誦, 但不需要強迫背頌,
同樣一首詩, 在不同的成長時期就會有不同的體會, 我們也邀請寶寶的家長們, 一起重溫詩詞的美好.
春望 / 作者 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
過故人莊 / 作者：孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
賦得古原草送別 / 作者: 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
歸園田居 / 作者: 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使願無違。
終南別業 / 作者：王維
中歲頗好道，晚家南山陲。
興來每獨往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看雲起時。
偶然值林叟，談笑無還期。
送友人 /作者: 李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。