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【元瓅少年遊】古今書房 EP01__史記、司馬遷|李智平

【元瓅少年遊】古今書房 EP01__史記、司馬遷|李智平

元瓅少年遊

2022/01/03 | 00:15:56 | SoundOn #arts




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內容描述


各位podcast的朋友們好,我是李智平,很高興我們未來要用15周的時間,來聊聊《史記》當中的那些人與那些事。
今天,我們將從《史記》的作者司馬遷的生平開始說起。究竟,司馬遷為何要做《史記》;而為了成為一個優秀的史家,在開始寫作之前的二十餘年間,他如何為自己的寫作舖墊;以及寫作過程中,發生李陵投降匈奴一事,又如何改變了《史記》的寫作風格,讓這本由個人私修,而非皇家官修的史書,添上了許多個人的意念與想法。
從而讓後起的班固對此深表不滿,但他自己在撰寫《漢書》時,又不得不跟隨著《史記》的寫作體例,更讓《史記》成為紀傳體,以及其他官修史書的始祖。因此,今天我們就聊聊「司馬遷與《史記》」的故事。
一、司馬遷的出生:
(一) 出生於西元前145年(西漢景帝中五年)
(二) 西元前126年(漢武帝元朔三年),20歲,在往後十餘年的時間,開始歷遊四方,足跡踏遍大江南北,蒐集故實佚事,為後來撰寫《史記》奠定了基礎。
(三) 西元前110年(漢武帝元封元年),36歲,父親司馬談過世,當年正好漢武帝要到泰山封禪,祭天地,但身為史官的司馬談卻因病重,無法跟隨,對此憾恨不已,於是遺命司馬遷務必要繼承其遺願,一是成為克紹箕(ㄐ一)裘,成為史官;二是撰著一本博通古今的史書。
(四) 西元前108年(元封三年),38歲,司馬遷真正當上太史令,而有機會能拜讀更多的書籍,所以他說「(司馬談)卒三歲,遷為太史令,紬史記石室金匱之書。」
二、司馬遷著《史記》:
(一) 西元前104年(太初元年),42歲,司馬遷開始撰寫《史記》。
(二) 當時曾有士大夫壺遂二問司馬遷有什麼資格修史書?因為司馬遷既不代表官方,又不是孔子因時代敗亂,而不得不修《春秋》以明志,並以此警醒君王。
司馬遷則應道:從孔子著《春秋》到現在已經有五百年了,須要有史書來紀載這些事蹟,而且,寫史書的目的不一定如孔子,藉由微言大義來譏刺時政;有很多君主、帝王德澤於世的事蹟也應該被紀錄下來。而且我只是:「整齊排列史事,不敢與孔子想要藉由《春秋》撥亂反正相比擬。」
三、李陵事件之於史記的影響:
(一) 前98年(天漢三年),48歲,遭遇李陵投降,為之說情而遭腐刑一事。
(二) 漢武帝當時讓李陵以約5千兵力深入匈奴敵營,卻遭8萬大軍襲擊,李陵軍隊雖然驍勇善戰,殺了很多敵軍,但仍寡不敵眾,李陵最終選擇投降,而當時能回到漢朝的軍隊,只剩下400多人。
(三) 漢武帝對此悶悶不樂,其他大臣又都對李陵落井下石。而司馬遷本與李陵無任何私交,但他從李陵平日為人道德操守,認為李陵不會出賣漢朝,而可能只是詐降。
(四) 此言觸怒漢武帝,被處以極刑。當時有兩種解套方法,一是交50萬金;二是處以腐刑取代死刑。司馬遷一來沒錢,二來朝中大臣無人敢出言相救,但又想著父親遺願尚未完成,故選擇了腐刑。
(五) 然而,這件事情連帶影響司馬遷著史的態度,對於武帝、漢代政治、社會風氣有許多批判。
四、總結司馬遷生平:
(一) 最後,至於司馬遷卒於何年?未可得知,但大約是跟漢武帝崩逝同時間前後而卒,活了近60歲。
(二) 他從20歲開始遊學四方,到38歲成為史官,42歲開始正式寫《史記》,直到他約莫近60歲去世。總共完成130篇,達50萬字的鉅作。而根據今人將《史記》以白話文完全翻譯,更達到500萬字之譜。
五、《史記》的特點:
(一) 《漢書‧司馬遷傳‧報仁安書》:「僕竊不遜,近自託於無能之辭,網羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。」重點在於能窮究自然與人文/天道與人道之間的理則;古代與現代間的變化,形成我一家的言論。(代表此非官方意圖)
(二) 但班固卻站在官方著史立場,說:「又其是非頗繆於聖人,論大道則先黃老而後六經,序遊俠則退處士而進奸雄,述貨殖則崇勢利而羞賤貧,此其所蔽也。」又說:「烏呼!以遷之博物洽聞,而不能以知自全,既陷極刑,幽而發憤,書亦信矣!迹其所以自傷悼,〈小雅‧巷伯〉之倫。夫為〈大雅〉『既明且哲,能保其身』。難矣哉!」
(三) 而班固所言正是《史記》的精彩之處,也正由於是「一家之言」,不必受到官方立場束縛,更讓我們看到統一於官方立場外的不同觀點,像是:他重視黃老思想、在政治不清明時所出現代表非法正義的游俠、正視經濟之於社會、國家的價值等等。司馬遷以靈活且生動的敘事筆法記錄下這些歷史,更影響到後來不僅是史學史書,還有文學作品的發展。
(四) 而更重要的是,近來中國大陸考古盛行,許多上古至西漢前期出土文物所代表的歷史意義,竟多與《史記》相互輝映,以證明司馬遷所言不虛,也讓我們看到了司馬遷身為一位史家追求實事求是的精神與態度,這正是值得我們學習的。
以上就是今天的內容,來聊聊「司馬遷與史記」,接下來,我們將進入到一個個《史記》的人物故事,踩著歷史的光影,走進《史記》的世界。