◎所以作為兒童戲劇教學活動的引導者和參與者，一定要滿載身體的活力與能量，還得保有赤子之心與遊戲的玩性，才能充分引爆兒童與生俱來的創造力和想像力。
這本《打開頭腦、打開身體：大羅老師的兒童戲劇教學手冊》，是大羅老師十多年來教導兒童表演藝術活動課程的成果，其內容包含：暖身活動引導、各種類型的肢體與戲劇整合的遊戲活動、劇本導讀與戲劇入門，另外還有大羅老師的兒童劇本創作。非常符合「創造性戲劇」（creative drama）所強調的五大教學目標：
① 幫助兒童發展語言與溝通能力
② 培養兒童發展理解與解決問題的技巧
③ 鼓勵創造性思考能力與表現能力
④ 團體活動的參與性：包含正面的自我評價、社會觀察、同理心與自信心
⑤ 培養對戲劇藝術的了解與興趣
所以，在此大力推薦給喜愛兒童戲劇教學活動的老師和家長們！
小劇場學校「排練場上」系列出版緣起
推薦序：打開身體，打開智慧
導言
大羅老師的劇場經歷
○ 什麼是「劇場」？
○ 從學習轉為教學
本書目的
課程框架
兒童教學的注意事項
如何使用這本書
活動一：暖身競賽
暖身競賽簡介（含競賽規則）
巧拼競賽
疊疊樂
六形六色積木
夾珠珠
串珠珠
肢體猜拳
活動二：打開頭腦
打開身體簡介
愛的鼓勵
傳電
比手畫腳
鼓聲停，就變身
從A點到B點
活動四：團體活動
團體活動簡介
疊羅漢
人體夾娃娃機
群體造型
空間表達
活動五：讀劇
讀劇簡介
讀劇之前：認識聲音的各種可能
○ 分辨日常生活中的聲音
○ 練習聲音的大小、高低、快慢
○ 一口氣遊戲
進入故事的變聲練習
開始讀劇吧
○ 第一、二輪讀劇
○ 角色語氣練習
○ 分組排練
○ 演出
活動六：戲劇入門
戲劇入門簡介
看圖說故事
○ 開頭、結尾，一張一張來
○ 進階版1：構思台詞�� 086
○ 進階版2：起、承、轉、合
定格構圖
○ 被霸凌的狗、孤單的狗、歡樂的狗
○ 進階版1：加上道具
○ 進階版2：設計對白
○ 進階版3：配上音樂
○ 進階版4：起承轉合動起來
活動七：小活動
小活動簡介
手指活動一
手指活動二
手指活動三
手指打小鳥
兩手畫不同方向的圈圈
一手三角形一手正方形
一手捶一手摸
一塊錢變不見魔術
安靜活動
跳拍拍
背靠背起身
附錄：大羅老師的兒童劇本創作
創作背景訪談
劇本1《我就是愛》
劇本2《我們的未來是什麼世界》
劇本3《來去桐花島》
劇本4《客家好美》
特別收錄：在玩樂中，我們順其自然成長──專訪羅祈
致謝
作者簡介
羅思琦
大羅老師 / 思琦老師
本名羅思琦，教大人的時候是「思琦老師」，教小孩的時候則變身為「大羅老師」。本身是四個小孩的爸。小時候在家附近的教會上主日學，一直記得老師的笑聲、包容與愛；現在自己在教會服事小朋友逾二十年，也帶著自己的小孩服事更多小孩。
羅思琦老師是⼀位全⽅位的表演藝術⼯作者，曾受蘭陵劇坊舞台表演訓練，並⾃導演協會編劇班結業。曾任電影、電視劇本編寫，並積極參加電視劇、電影及舞台的演出。曾任九歌兒童劇團、台灣客家山歌團、加里山客家劇團編導，多次導演⼤型客家山歌劇、⾳樂劇。
教學經歷：兒童戲劇夏令營統籌與教學、⼩劇場學校表演戲劇⽼師、雙峰國⼩、三灣國小等多所⼩學表演藝術指導⽼師。
