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性與性別教育:發展心理學取向

性與性別教育:發展心理學取向

作者: 編輯部
出版社: 華騰文化
出版日期: 2008/01/21
ISBN-13: 9789867464941
書店 1






內容描述


這本書從平衡觀點來探討性和性別對個人行為及發展的影響,也從多元角度探討有關性的議題,如:性和性別的關係、性傾向、性別刻板印象、各年齡層重要的性議題,更從聖經及神話有趣的角度看性的發展。
  這本書的書寫方式非常生活化,且也包含相當多的研究文獻,書中設計許多課中及課後的學習活動,非常適合家長、教師教學或是學生自學使用。
  作者從跨領域的方式來討論性和性別的研究及議題,包括心理學、生物學、社會學、歷史、哲學及人類學的角度,也包括實務及理論,是探討性和性別議題非常豐富的資料。


目錄大綱


第一單元 簡介第一章 為什麼需要有性與性別發展心理學第二章 性與性別研究方法學第三章 刻板印象、神話及媒體訊息
第二單元 性別認同的理論第四章 性別認同的理論:從新佛洛伊德說的生物觀點第五章 環境因素如何影響認知
第三單元 性和性別的發展第六章 胎兒期到兒童期的發展第七章 兒童期的重要議題第八章 青少年和成人早期第九章 青少年期和年輕成人期的議題第十章 成人期第十一章 成人期的議題第十二章 展望






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