1.整理各章考試重點，適時用表格與口訣讓讀者快速抓到理解犯罪學的內容，快速找到打開國考大門的鑰匙。
2.整理各章重點名詞，讓讀者在犯罪學的茫茫大海中，快速記憶重點名詞與概念。
3.收錄104-111年間，研究所與各大國考的犯罪學（含刑事政策）的題目，讓讀者輕鬆掌握犯罪學在各大考試中的樣貌與考點，也整理「題型分析」與「解題概念」，讓讀者了解解題脈絡，與各題的重要概念。
4.「章節介紹」與「題型說明」交互安排，讓讀者們讀完考試重點後，直接利用題目檢測自己的實力。
犯罪學(含刑事政策)題型破解
內容描述
目錄大綱
Chapter 1 犯罪學與犯罪學研究方法
時事分享與章節簡述‧1-2
一、章節重點‧1-4
1 犯罪學的討論範疇‧1-4
2 偏差行為與犯罪行為的差別‧1-4
3 犯罪理論分類‧1-5
4 犯罪測量‧1-8
二、重要名詞解釋與考試重點‧1-12
題型 1-1. 犯罪學的ABC—犯罪的定義【108司法特考三等觀護人】‧1-14
題型 1-2. 犯罪學的ABC—犯罪的測量【106司法特考三等觀護人】‧1-17
Try again 【109司法特考四等監所管理員】‧1-20
題型 1-3. 犯罪學的ABC—犯罪觀的比較【106警察特考三等】‧1-21
題型 1-4. You can't see me—犯罪黑數與司法漏斗效應【104司法特考四等監所管理員】‧1-23
Chapter 2 古典犯罪學派與實證犯罪學派
時事分享與章節簡述‧2-2
一、章節重點‧2-3
1 古典犯罪學理論（Classical Criminology）‧2-3
2 對於古典犯罪學的批評與修正—新古典犯罪理論（Neoclassical Criminology）‧2-5
3 實證犯罪學（Positive Criminology）的興起背景‧2-6
4 實證犯罪學的內涵‧2-7
5 古典犯罪學與實證犯罪學的比較‧2-7
二、重要名詞解釋與考試重點‧2-8
題型 2-1. 古典犯罪學理論的內涵【105司法特考三等觀護人】‧2-10
題型 2-2. 古典學派與實證學派的大對決【108司法特考四等監所管理員】‧2-12
題型 2-3. 新古典學派的主張與古典學派的差異【110警察特考三等】‧2-15
Chapter 3 特徵學派—犯罪生物學與犯罪心理學
時事分享與章節簡述‧3-2
一、章節重點‧3-3
1 特徵學派‧3-3
2 犯罪生物學‧3-3
3 犯罪心理學‧3-7
二、重要名詞解釋與考試重點‧3-13
三、作者murmur與文章補充‧3-15
題型 3-1. 犯罪生物學—犯罪生物學之父龍布羅梭（Lombroso）【108司法特考四等監所管理員】‧3-17
題型 3-2. 犯罪生物學—犯罪生物學派的優缺點【108司法特考三等監獄官】‧3-19
題型 3-3. 犯罪心理學—佛洛伊德的心理分析理論（Psychoanalysis）【109司法特考四等監所管理員】‧3-22
題型 3-4. 犯罪心理學—心理疾病與犯罪行為【107司法特考三等監獄官】‧3-25
題型 3-5. 犯罪心理學—費爾遜（Felson）的人類防衛犯罪理論【107司法特考三等觀護人】‧3-27
Chapter 4 控制學派
犯罪社會學簡述‧4-2
時事分享與章節簡述‧4-4
一、章節重點‧4-6
1 社會控制論‧4-6
2 自我控制論‧4-10
二、重要名詞解釋與考試重點‧4-14
題型 4-1. 涂爾幹的社會迷亂理論（Social Anomie Theory）【109 一般警察特考四等】‧4-16
題型 4-2. 社會控制理論（Social Control Theory）的應用—家庭與犯罪預防【109司法特考三等觀護人】‧4-19
Try again 【111司法特考四等監所管理員】‧4-22
題型 4-3. 社會控制理論（Social Control Theory）的應用—家庭的忽視與犯罪預防【111司法特考三等觀護人】‧4-22
題型 4-4. 雷克利斯的抑制理論（Containment Theory）內涵與應用【107司法特考四等監所管理員】‧4-25
題型 4-5. 高佛森與赫胥的自我控制理論（Self-Control Theory）與低自我控制的內涵【107警察特考三等】‧4-27
題型 4-6. 一般化犯罪理論（General Theory of Crime）的應用—低自我控制與酒駕犯罪預防【111一般警察特考四等】‧4-30
題型 4-7. 情境自我控制與低自我控制【105北大犯研所一般入學】‧4-32
題型 4-8. 社會控制理論（Social Control Theory）與自我控制理論（Self-Control Theory）之比較【104司法特考三等監獄官】‧4-34
Chapter 5 犯罪副文化
時事分享與章節簡述‧5-2
一、章節重點‧5-4
1 副文化的產生以及內涵‧5-4
2 副文化的學習與強化‧5-8
二、重要名詞解釋與考試重點‧5-11
題型 5-1. 犯罪區位學—芝加哥學派與集體效能理論
（Collective Efficacy Theory）【106司法特考三等觀護人】‧5-13
題型 5-2. 犯罪區位學—犯罪熱點與芝加哥學派的應用【104司法特考三等觀護人】‧5-15
題型 5-3. 犯罪區位學—集體效能理論的應用【108警察特考三等】‧5-18
題型 5-4. 米勒的下階層文化衝突理論【111司法特考四等監所管理員】‧5-20
題型 5-5. 社會學習理論—理論大車拼【108警察特考三等】‧5-22
題型 5-6. 社會學習理論—社會學習理論之應用【107一般警察特考四等】‧5-25
題型 5-7. 差別接觸理論之應用【109司法特考三等觀護人】‧5-28
Chapter 6 緊張理論
時事分享與章節簡述‧6-3
一、章節重點‧6-3
1 墨爾頓（Robert K. Merton）的社會結構與亂迷理論（Social Structure and Anomie）‧6-3
2 柯恩（Albert K. Cohen）的犯罪次文化理論（Delinquent Subculture Theory）‧6-4
3 克勞沃與奧林（Cloward and Ohlin, 1960）的差別機會理論（Theory of Differential Opportunity）‧6-6
4 安格紐（Agnew, Robert, 1992）的一般化緊張理論（General Strain Theory）‧6-7
5 小結：緊張理論各理論特點的整理與比較‧6-8
二、重要名詞解釋與考試重點‧6-8
題型 6-1. 柯恩的幫派副文化理論【105北大犯研所推甄】‧6-10
題型 6-2. 鉅觀與微觀的犯罪解釋論【105司法特考四等監所管理員】‧6-13
題型 6-3. Anomie？Anomie？傻傻分不清？【106北大犯研所推甄】‧6-15
題型 6-4. 偏差行為與機會理論【110司法特考四等監所管理員】‧6-18
Chapter 7 批判學派—衝突與標籤理論
時事分享與章節簡述‧7-2
一、章節重點‧7-4
1 批判學派‧7-4
2 衝突理論‧7-4
3 標籤理論—犯罪的意義與差別執法‧7-7
二、衝突理論與標籤理論的比較‧7-9
三、重要名詞解釋與考試重點‧7-9
四、作者murmur與文章補充‧7-10
題型 7-1. 犯罪衝突學派—馬克斯犯罪學理論【109北大犯研所一般入學】‧7-13
題型 7-2. 犯罪衝突學派—誰決定了犯罪？衝突理論與原住民文化【104北大犯研所推甄】‧7-15
題型 7-3. 犯罪衝突學派—昆尼的犯罪社會事實論【110司法特考三等觀護人】‧7-18
題型 7-4. 標籤理論—處罰如何造就犯罪人【105北大犯研所一般入學】‧7-20
題型 7-5. 標籤理論—應用於社區處遇【107一般警察特考四等】‧7-23
Chapter 8 發展犯罪學
時事分享與章節簡述‧8-2
一、章節重點‧8-3
1 發展犯罪學‧8-3
2 沃夫岡（Wolfgang）—同生群研究‧8-3
3 松貝利（Thornberry, 1987）—互動理論（Interaction Theory of Delinquency）‧8-3
4 桑普森與勞伯（R. Sampson & J. Laub）—逐級年齡非正式社會控制理論‧8-4
5 桑普森與勞伯—生命史理論‧8-5
6 墨菲（T. Moffitt）的二途徑理論‧8-6
二、自我控制理論與發展犯罪學‧8-7
三、重要名詞解釋與考試重點‧8-8
題型 8-1. 發展犯罪學的核心—縱貫性研究的意義與價值【106司法特考四等監所管理員】‧8-10
題型 8-2. 發展犯罪學的理論內涵—年齡與犯罪因子【107司法特考三等觀護人】‧8-12
題型 8-3. 發展犯罪學的理論內涵—犯罪的持續與中止【106警察特考三等】‧8-14
題型 8-4. Moffitt的二途徑理論【108一般警察特考四等】‧8-17
題型 8-5. 發展犯罪學的應用—慢性犯罪者的犯罪預防【105司法特考三等觀護人】‧8-19
題型 8-6. 發展犯罪學的應用—動態因子觀察與再犯預防【109司法特考三等監獄官】‧8-22
題型 8-7. Loeber的同生群研究—生涯犯罪者的誕生【110司法特考四等監所管理員】‧8-24
題型 8-8. 生命歷程理論與潛在特質理論大亂鬥【109司法特考三等觀護人】‧8-26
Chapter 9 理性選擇與新機會理論
時事分享與章節簡述‧9-2
一、章節重點‧9-4
1 費爾遜與克拉克（Felson and Clarke, 1998）—新機會理論（New Opportunity Theory）‧9-4
2 機會與犯罪的十項原則‧9-8
二、重要名詞解釋與考試重點‧9-10
題型 9-1. 理性選擇理論之內涵與應用—詐欺犯罪預防【111一般警察特考四等】‧9-12
題型 9-2. 理性選擇理論之內涵與應用—酒駕犯罪預防【111司法特考三等觀護人】‧9-15
題型 9-3. 日常生活理論的內涵與應用—家暴犯罪預防【108司法特考三等觀護人】‧9-18
題型 9-4. 日常生活理論的內涵與應用—毒品犯罪預防【110北大犯研所一般入學】‧9-21
題型 9-5. 機會理論的應用—犯罪真的減少了嗎？【106司法特考三等觀護人】‧9-25
題型 9-6. 犯罪型態理論（Crime pattern theory）的內涵【104司法特考三等觀護人】‧9-28
題型 9-7. 新機會理論的內涵與執法應用【110警察特考三等】‧9-30
Chapter 10 環境犯罪學
時事分享與章節簡述‧10-2
一、章節重點‧10-3
1 環境犯罪學概論‧10-3
2 傑佛利（C. R. Jeffery, 1977）—防衛環境設計理論（Crime Prevention through Environment Design，簡稱CPTED）‧10-3
3 紐曼（O. Newman, 1972）—防衛空間理論（Defensible Space Theory）‧10-3
4 威爾森與凱林（J. Wilson & G. Kelling）破窗理論‧10-4
5 克拉克與艾克（Clarke & Eck, 2003）—犯罪鐵三角（Crime Triangle）‧10-4
6 莫法特（R. E. Moffatt, 1983）—環境設計犯罪預防之七大範疇‧10-5
二、重要名詞解釋與考試重點‧10-5
題型 10-1. 經由環境設計促進犯罪預防（CPTED）—環境、機會與犯罪【105警察特考三等】‧10-7
Chapter 11 被害者學
時事分享與章節簡述‧11-2
一、章節重點‧11-4
1 台灣被害情形簡介‧11-4
2 犯罪被害理論‧11-5
3 台灣關於被害人之刑事政策‧11-9
二、重要名詞解釋與考試重點‧11-11
題型 11-1. 加害者與被害者—犯罪行為如何發生【106司法特考三等觀護人】‧11-13
題型 11-2. 加害者與被害者—加被害身分的轉換【109北大犯研所一般入學】‧11-16
題型 11-3. 重複被害理論—誰是慢性被害者？【109司法特考三等觀護人】‧11-18
題型 11-4. 重複被害理論—史帕克斯（Sparks）的個人被害因素理論【109警察特考三等】‧11-21
題型 11-5. 犯罪被害者政策—各國政策比較【107警察特考三等】‧11-23
題型 11-6. 犯罪被害者政策—刑事審判中的被害者【106北大犯研所推甄】‧11-26
Chapter 12 犯罪類型論
時事分享與章節簡述‧12-2
一、章節重點‧12-3
1 暴力犯罪‧12-3
2 財產犯罪‧12-7
3 白領犯罪‧12-10
4 無被害者犯罪‧12-13
5 青少年幫派與組織犯罪‧12-15
二、重要名詞解釋與考試重點‧12-18
題型 12-1. 白領犯罪—公司暴力與傳統暴力的差異【106司法特考四等監所管理員】‧12-23
題型 12-2. 白領犯罪—公司犯罪大雜燴【110北大犯研所一般入學】‧12-25
題型 12-3. 白領犯罪—樁腳、賄選與民意代表【108北大犯研所推甄】‧12-28
題型 12-4. 無被害者犯罪—犯罪與偏差行為的差異【110司法特考三等監獄官】‧12-30
題型 12-5. 無被害者犯罪—無被害者犯罪的特徵與類型【108司法特考三等觀護人】‧12-32
題型 12-6. 無被害者犯罪—犯罪化與除罪化【108司法特考四等監所管理員】‧12-35
題型 12-7. 無被害者犯罪—毒品犯罪的犯罪動機【109司法特考三等監獄官】‧12-38
題型 12-8. 少年犯罪的犯罪控制手段【107司法特考三等觀護人】‧12-40
題型 12-9. 性暴力犯罪的犯罪預防【104警察特考三等】‧12-43
Chapter 13 刑事司法體系與政策
時事分享與章節簡述‧13-2
一、章節重點‧13-3
1 刑事審判運作—兼論國民法官‧13-3
2 監獄、受刑人與矯正工作人員‧13-5
3 罰金與沒收—財產刑的處置與沒收新制介紹‧13-8
4 死刑制度‧13-9
5 毒品處遇政策—新世代反毒策略2.0‧13-10
6 性侵處遇政策—釋字第799號‧13-12
7 保安處分—強制工作與監護處分的爭議不斷‧13-13
8 假釋制度—執行現況與可優化之處‧13-14
9 社區處遇政策—理論基礎、現有做法‧13-16
二、重要名詞解釋與考試重點‧13-18
題型 13-1. 刑事司法體系—猜猜我是誰【107北大犯研所一般入學】‧13-19
題型 13-2. 刑事司法體系—刑事司法體系的價值取捨【110一般警察特考四等】‧13-23
題型 13-3. 監獄改革—司改國是會議與邊沁【108警察特考三等】‧13-25
題型 13-4. 監獄改革—監外作業的優缺點【105司法特考四等監所管理員】‧13-29
題型 13-5. 罰金刑—有錢的人就可以一直犯罪嗎？【107司法特考三等監獄官】‧13-32
題型 13-6. 罰金與沒收—沒得吃又沒得拿
※本題出自「刑事政策」科目【110司法特考三等監獄官】‧13-35
題型 13-7. 毒品犯罪的預防政策【105司法特考三等監獄官】‧13-37
題型 13-8. 毒品犯罪的再犯預防與評估【109司法特考三等監獄官】‧13-41
題型 13-9. 如何證明「無教化可能性」【107司法特考三等觀護人】‧13-44
題型 13-10. 社區處遇的類型與理論基礎【105司法特考三等監獄官】‧13-47
題型 13-11. 茶葉與水果禮盒—難以定罪的貪污犯罪【107司法特考三等監獄官】‧13-50
Chapter 14 犯罪預防
時事分享與章節簡述‧14-2
一、章節重點‧14-4
1 三級犯罪預防策略‧14-4
2 證據為基礎的犯罪預防‧14-5
3 克拉克和艾克（R. Clarke & John Eck）—情境犯罪預防‧14-5
二、重要名詞解釋與考試重點‧14-8
題型 14-1. 情境犯罪預防理論—理論內涵、副作用與25大策略【106司法特考三等監獄官】‧14-10
題型 14-2. 情境犯罪預防理論—五大策略原則與應用（商店竊盜）【111司法特考四等監所管理員】‧14-12
題型 14-3. 情境犯罪預防的副作用—犯罪轉移、利益擴散與效應消失【107警察特考三等】‧14-16
題型 14-4. 三級犯罪預防理論【108司法特考三等觀護人】‧14-18
Try again 【109司法特考四等監所管理員】‧14-21
Try again 【109一般警察特考四等】‧14-21
題型 14-5. 證據為基礎之犯罪預防【107司法特考四等監所管理員】‧14-21
題型 14-6. 警政體系與犯罪預防【109警察特考三等】‧14-23
題型 14-7. 家庭與犯罪預防【108司法特考三等監獄官】‧14-25
題型 14-8. 犯罪真的有變少嗎？【108北大犯研所一般入學】‧14-28
Chapter 15 修復式正義
時事分享與章節簡述‧15-2
一、章節重點‧15-3
1 修復式正義定義‧15-3
2 修復式正義內涵‧15-3
3 修復式正義相關理論‧15-5
4 修復式正義型態‧15-7
5 我國修復式正義在刑事司法體系當中的實踐‧15-11
6 修復式正義在我國的優勢與挑戰‧15-13
7 修復式正義與傳統報復性司法的差異‧15-14
二、重要名詞解釋與考試重點‧15-14
題型 15-1. 修復式正義的內涵與實踐【106警察特考三等】‧15-17
題型 15-2. 修復式正義面臨的挑戰【108一般警察特考四等】‧15-20
題型 15-3. 修復式正義的理論之爭—最大化？純粹模式？【105司法特考三等觀護人】‧15-23
題型 15-4. 修復式正義應用理論—再整合性羞恥理論【110 警察特考三等】‧15-26
題型 15-5. 修復式正義的實踐—支持問責圈【110司法特考三等觀護人】‧15-28
題型 15-6. 修復式正義的實踐—毒品犯罪【110北大犯研所推甄】‧15-31
Chapter 16 重點整理與回顧
一、前言‧16-2
二、各章節重點名詞與筆記整理‧16-3
題型 16-1. 「我兒子很乖，都是被別人帶壞的」—犯罪行為與偏差友儕【110北大犯研所一般入學】‧16-17
題型 16-2. 青少年成年後為何繼續犯罪—幫派副文化與中立化理論【111司法特考三等觀護人】‧16-20
題型 16-3. 犯罪學理論中的人性觀—古典、解組、緊張、控制理論【108警察特考三等】‧16-23
題型 16-4. 光復香港，時代革命—暴政下的犯罪學理論【109北大犯研所推甄】‧16-26
題型 16-5. 愛拚才會贏∼更生人就業如何解釋再犯行為【104司法特考四等監所管理員】‧16-29
題型 16-6. 我抄你啊你抄我，你抄我啊我抄你—論文抄襲行為的發生與預防【110北大犯研所一般入學】‧16-32
題型 16-7. 真正的大亂鬥—犯罪學理論整合的問題與挑戰【111司法特考三等觀護人】‧16-35
作者介紹
作者簡介
慕宇峰
國立臺北大學法律系畢業
國立臺北大學犯罪學研究所畢業
凱駿國際法律事務所 律師
桃園律師公會壘球隊 投手
(附MOSME行動學習一點通)_@9789865233044_https://static.yohowto.com/images/books/tw/0010903031.jpg)
