邀請您一起來認識台灣0~6歲孩子的發展指標！
《今日的孩子．明日的台灣》集結了來自幼兒發展、教育、心理、醫學等領域專家的研究成果，深入探討認知、語言、社會情緒、身體動作、健康等幼兒發展的各個面向。本書基於超過12萬筆數據和8年以上的本土研究成果，將科學證據與實用知識結合，是學術研究者及關心兒童發展人士必讀之作，亦是家長和教育工作者切實可行的育兒寶典。
今日的孩子．明日的台灣（KIT研究團隊）
內容描述
目錄大綱
第1章 緒論
．臺灣幼兒發展調查研究的起點
．現代臺灣「囝仔」生長家庭的樣貌
．現代臺灣「囝仔」托育的樣貌
第2章 臺灣孩子的發展
．提升幼兒認知能力從家開始
．媽媽產後心情好，幼兒執行功能發展好
．親子共讀樂悠悠：陪伴成長、共創美好
．親子語言互動對幼兒讀寫萌發的神奇效應
．促進幼兒語言發展的關鍵：親子互動的力量
．我想慢慢來：淺談幼兒退縮行為
．家長是幼兒合群行為的重要推手
．家長溫暖回應，有助孩子主動表達
．從先天氣質與親子關係，看幼兒情緒表達
．父母婚姻關係與親職效能感影響幼兒情緒調節
．寶寶的睡眠世界：規律睡眠與嬰幼兒發展的奧秘
．甜食的誘惑：糖分攝取對孩子發展的長遠影響
．一人過敏，全家難過：了解過敏兒家庭
．健康生活從小做起：讓兒童遠離肥胖
第3章 臺灣孩子的成長環境
．不要過度體罰：越常打小孩問題越多
．臺灣爸爸原來是「神」隊友？
．3C育兒：家長既期待又怕受傷害
．家庭學習環境對幼兒的影響知多少？
．虎爸？虎媽？臺灣的幼兒家長教養信念
．嬰幼兒托育面面觀
．成為彼此的好夥伴：家園合作為幼兒的成長加分
作者介紹
作者簡介
KIT研究團隊
KIT 全名為「臺灣幼兒發展調查資料庫」（Kids in Taiwan： National Longitudinal Study of Child Development and Care），由計畫總主持人張鑑如教授暨研究團隊聯手執行。研究團隊包括幼兒發展、幼兒教育、家庭教育、學校教育、教育心理學、早期療育、臨床醫學、調查研究、資訊工程、測驗統計等領域之學者、專家、醫師。
KIT 計畫透過問卷調查和個別施測，蒐集幼兒從嬰幼兒階段開始的發展、學習和成長環境資料，目的在建置屬於臺灣的幼兒發展資料庫，並提供具體的建議給家長、主要照顧者、教保人員、學校老師等參考，也為政府擬定兒童健康、福利、家庭、托育、教育、早療等政策奠定實證基礎。
