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心智與性格,兒童青少年心理學:核心特質塑造×錯誤教育觀念釐清×《木偶奇遇記》解析……改變父母的死板認知,請勿急著讓孩子變成「理想的樣子」!

心智與性格,兒童青少年心理學:核心特質塑造×錯誤教育觀念釐清×《木偶奇遇記》解析……改變父母的死板認知,請勿急著讓孩子變成「理想的樣子」!

作者: 高寒
出版社: 崧燁文化
出版日期: 2024/08/28
ISBN-13: 9786263946927
書店 1






內容描述


你是不是也急著把孩子裝進你認為的「理想小孩模型」中,
認為這是「為他著想」的「正確教育」?

內向焦慮、外向強迫、強勢父母、情緒膨脹、性格標籤化……
父母一不小心就會踏入的「錯誤養育」迷思!
父母不會因為成為了父母,就一下子變得無比強大;
所以你也不該期望孩子照著你的意願成長!

  ▎從「心理學」看兒童性格塑造
  本書全面探討了兒童性格和心理之間的複雜關係。書中首章探討青少年性格的本質與形成,強調性格的變動性和多層次性,並指出孩子的行為往往反映其深層性格。父母對孩子的態度和行為模式不僅影響孩子的性格發展,孩子的性格同樣會影響父母的養育方式。

  ▎性格與心理的交互影響
  第二章深入分析性格和心理的互動,強調性格不僅是心理的反映,心理同樣會影響性格的表現。書中討論了性格標籤化對孩子心理的負面影響,並從心理學角度解釋如何理解和支持孩子獨特的性格。這一章特別指出,快樂和積極的心態對孩子的生產力和成長至關重要。

  ▎內向與外向的性格分析
  第三章和第四章分別探討了內向和外向性格的特質。內向性格並非貶義,書中詳細解釋了內向孩子可能面臨的情緒問題和焦慮,而這些焦慮常常是外界強加的。同樣地,外向性格也有其魅力和挑戰,書中探討了外向孩子在應對挫折和建立安全感方面的優勢,同時也提醒父母避免強迫孩子表現出並不真實的外向性格。

  ▎混合性格與正面性格的培養
  第五章探討了大多數孩子身上兼具內向與外向特質的現象,強調環境和自我感覺對性格的影響。第六章則集中於正面性格的定義及其重要性,指出善良、慷慨和勇氣等正向特質對孩子成長的重要性。書中強調,父母需要尊重孩子的自然成長過程,培養孩子的真實性格,而不是一味追求理想中的完美性格。

  ▎如何理解和應對孩子的性格問題
  最後幾章集中討論了孩子常見的性格問題及其應對策略。第七章到第十章,書中詳細分析了孩子的懶惰、任性、玻璃心等性格問題的根源,並提供了切實可行的建議。書中強調尊重和愛是解決這些問題的關鍵,並呼籲父母在理解孩子獨特性格的基礎上,給予他們更多的支持和關愛,從而幫助孩子發展出自信和自我價值感。這些章節為父母提供了實用的指導,幫助他們在育兒過程中更好地應對挑戰。

本書特色

  本書深入探討兒童性格與心理的互動,強調性格的多樣性和變動性。特別關注內向與外向性格,分析其特質及可能面臨的挑戰。透過實例和心理學觀點,書中揭示了性格標籤對孩子的影響,並提供了實用的育兒建議。強調尊重和理解孩子的獨特性,幫助父母培養正向性格,最終讓孩子成為自信且充滿自我價值感的人。


目錄大綱


前言

第一章 認知性格:性格是天生的嗎
第一節 什麼是性格
第二節 性格的變動性
第三節 什麼是所謂的好性格
第四節 壞性格也有價值
第五節 性格的互動:孩子塑造父母的態度,父母塑造孩子的性格
第六節 性格層次性:孩子的「表面性格」和「深層性格」

第二章 性格和心理:互相成就,還是互相妨礙
第一節 性格反映心理
第二節 心理影響性格表現
第三節 性格和心理的相互作用
第四節 性格標籤化對心理的不良暗示
第五節 從心理角度理解孩子獨特的性格
第六節 力量從心中來:快樂為什麼是最大的生產力

第三章 內向焦慮:撕下「內向」的標籤
第一節 內向是一種貶義嗎
第二節 什麼是一般意義上的內向
第三節 內向的真假之分
第四節 內向孩子的情緒問題
第五節 人為製造的「內向焦慮」
第六節 內向視角:你看不到一個精彩的孩子

第四章 外向:一種更受歡迎的性格特質
第一節 外向是一種褒義嗎
第二節 外向的魅力:情緒感染力
第三節 外向的孩子更容易應對挫折
第四節 外向的孩子內心更有安全感
第五節 外向的優質與劣質
第六節 強行外向:為了外向而外向的心理

第五章 既內向又外向:孩子普遍的性格特質
第一節 孩子性格的求同性
第二節 影響外向感的因素
第三節 影響內向感的因素
第四節 內向還是外向,
部分由環境匹配度決定
第五節 內向還是外向,部分由自我感覺決定
第六節 刻板的性格概念
對孩子性格發展的限制

第六章 正面的性格
第一節 什麼是正面的性格
第二節 心願與掙扎:一個真實的孩子
第三節 善良:一種持續的修正力
第四節 慷慨:不自私的回報
第五節 勇氣:自發的力量
第六節 自然成長的性格

第七章 孩子常見性格的再認知
第一節 孩子喜歡欺負別人:一種有意的傷害
第二節 孩子懶惰:一種失效的個人支配能力
第三節 孩子自由散漫:自我紀律上的鬆弛
第四節 孩子任性:一種情緒膨脹的表現
第五節 孩子玻璃心:一種無意的自私
第六節 孩子固執:源自看不見的內心恐懼

第八章 聽話的孩子和不聽話的孩子
第一節 說孩子是否聽話的潛在意思
第二節 聽話的孩子擁有的性格特質
第三節 不聽話的孩子擁有的性格特質
第四節 孩子聽話與否背後的心理因素
第五節 好漢不吃眼前虧:表面聽話,心裡不聽話
第六節 鴨子煮熟了嘴還硬:心裡聽話,表面不聽話

第九章 辨識孩子的性格假面具
第一節 喬裝自己:戴上性格假面具
第二節 強迫的外向:外向而孤獨
第三節 效仿的積極:內心更加窒息
第四節 假裝的陽光:鬱悶被壓抑
第五節 浮誇的自信:在自卑與自負之間掙扎
第六節 隱藏真性格對心理的潛在危害

第十章 怎麼和孩子的「問題」性格相處
第一節 一個有「性格問題」的孩子
第二節 尊重:最貼心的安全感
第三節 被喜愛的孩子更有自信
第四節 強勢的父母與不服管教的孩子
第五節 紀律的魅力
第六節 正向的關注:成為最好的自己


作者介紹


作者簡介

高寒

  心理諮商師。曾在多家媒體平臺發表作品。擅長親子、情感、個人成長類諮商,並對人、心理抱有深厚興趣。






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