寫出全文才有用！王淑芬的讀寫課（中年級以上適用）

★帶你從「閱讀全文」到「寫出全文」★
★讓你寫出既有魅力、又有論述的完整文章★
 
　　全能作家王淑芬，擅長童話、童詩、校園故事、小說創作，以及手工書系列等教學書。
　　她將多年累積的閱讀素養與寫作技巧，提煉為二十二堂讀寫課。
　　每一課教一種重要的寫作技巧。先「讀」再「寫」。
 
　　每課包含：
　　◆閱讀短文：先由作者示範創作短文，一次聚焦一項技巧。
　　◆讀與想：以三到五個提問，幫助讀者思考領略文章要點。
　　◆這篇短文，示範了什麼：深入剖析每一課所示範的技巧。
　　◆請你也寫寫看：詳加解說，提供參考題目，可依樣仿作。
           
　　前兩課屬於前置準備，請先讀。其餘二十課，可以沒有先後順序的閱讀。
　　每一課的示範短文，應用的技巧不只一種，但只挑一個重點來講解，方便讀者一次聚焦一項技巧，深化這項能力。
 
　　二十二堂超有料的讀寫課，加送彩蛋：
　　三大「彩蛋」－－王淑芬老師精心設計的讀寫練習，以及貼心的讀寫概念補充。
　　本書附錄提供十五個讀寫練習設計，其中包含10+1個「非虛擬作品」讀寫練習，回應PISA對中小學生「非虛擬作品」的讀寫素養檢測。
 
　　★彩蛋一
　　【虛擬作品的讀寫練習】
　　◆練習一：詩：讀一篇短文(新聞報導、名家短文、宣傳廣告文等皆可)，圈出關鍵字，組成一首詩。重點在練習找關鍵字與培養語感。
　　◆練習二：童話：童話創意發想。
　　◆練習三：磨練風格：多樣風格小寫作。
　　◆練習四：開展視野：多元角度的讀寫視野。
 
　　除了虛擬文學的讀寫練習，「非虛擬作品」練習也很重要。
　　國際重要的閱讀能力指標PISA，便是檢測中小學生「非虛擬作品」的讀寫素養。
　　因此王淑芬老師特別設計了10+1個「非虛擬作品」寫作練習。
 
　　★ 彩蛋二
　　【非虛擬作品的寫作練習】 
　　◆練習一：擬一份指南
　　◆練習二：設計說明書
　　◆練習三：做一份有圖有文的簡報
　　◆練習四：交通說明
　　◆練習五：幫名人寫求職信
　　◆練習六：做一份統計
　　◆練習七：寫一份書評
　　◆練習八：家人訪談
　　◆練習九：假新聞正確讀
　　◆練習十：擬一份抗議書
　　◆其他練習
 
　　★ 彩蛋三
　　【讀寫概念補充】
　　◆閱讀與寫作，本該攜手同行，當大人對孩子說完故事，孩子以自己的話重述一遍時，他就是在寫作了。閱讀與寫作二者動用的大腦智能，在某些方面是一樣的。
　　◆閱讀要具「批判性思考」，寫作則採「查詢式策略」。
 
本書特色
 
　　★久等了！王淑芬的讀寫課，開出二十二帖閱讀與寫作祕方，首度公開傳授！
 
　　★從虛擬到非虛擬，教學細節俱全，不論作家與名師，都說好看又好用。
 
　　★讀寫課加送「彩蛋」－－王淑芬老師精心設計十五個讀寫練習，兼顧文學性虛擬作品讀寫練習，以及應用性非虛擬作品讀寫練習，回應PISA對中小學生「非虛擬作品」的讀寫檢測。
 
　　★本書具通用性，適用多數文體。善用這二十二堂課所示範的技巧，如同在寫作工具箱裝進百寶，寫作時挑選適合的善加運用，就能順利寫出全文。
 
　　★小學四年級以上、所有想增強讀寫力的人適讀。
 
得獎記錄
 
　　王淑芬得獎無數，各類作品展現她的多元才華以及永不止息的自我突破：
　　◎第1套以年級來分眾的校園故事：「君偉上小學」(1993年)
　　◎第1本被改編為韓國電影的少年小說：《我是白痴》(1997年)
　　◎第1本採「分、合」結構來寫的童話：《羅蜜海鷗與小豬麗葉》(1997年牧笛獎，1998年出版)
　　◎第1本小學讀書會的工具書：《不一樣的教室》(1999年)
　　◎第1本採左右對照／互文書寫的少年小說：《地圖女孩‧鯨魚男孩》(1999年)
　　◎第1本在故事中加入食譜的童話：《女主角的祕密廚房》(2000年)
　　◎第1本童書女作家科幻小說：《最後一個人》(2020年)
　　◎第1本準備了三十年才動筆的讀寫教學書：《寫出全文才有用！王淑芬的讀寫課》(2021年)
 
作家名師．熱血推薦
 
　　☆王文華（童話作家）
 
　　☆林怡辰（閱讀推廣人、《從讀到寫》作者）：
　　作家教你學寫作，資深教師教學細節俱全，從虛擬到非虛擬，這本書我也等了好久！
 
　　☆許慧貞（花蓮縣閱讀推動教師）：
　　謝謝王淑芬老師為孩子提供了最佳的閱讀體驗，和最自由的寫作示範。
 
　　☆陳安儀（親子作家、語文教師）
 
　　☆彭遠芬（教育部閱讀推手、臺南市創思與教學研發中心專任研究教師）