友誼需要技巧灌溉,這對任何人來說都是一大挑戰,對於人際關係技巧拙劣的自閉症患者或亞斯伯格症患者更是如此。
「人際發展介入治療」(RDI)是針對自閉症在社交技巧上的缺陷,特別為父母與臨床治療師所設計的課程。RDI融入多種的治療技巧,有系統地引導患童發展人際關係技巧,目前RDI已成為治療自閉症與亞斯伯格症等最佳選擇之一。
本書是RDI創始人葛斯丁博士,特別為二至八歲的孩童所設計的活動課程,以一系列的遊戲活動,帶領他們發展社交與情緒成長。本書分為新手、學徒、挑戰者三級,以及專心、參照能力、調控能力、協調合作等十二階段,詳列執行重點與步驟,能讓二至八歲孩子的行為更生動自然,並且在提升社交技巧後,交到懂得欣賞他的朋友。
系統性的課程參與學習,教練與學員都能經由語言和非語言的溝通過程,逐漸建立真正的友誼,創造出屬於每個人獨一無二的社交智能和人際感受。非常適合患童父母老師、治療師、 社工人員以及特教專業工作人員使用。
本書特色
★ 亞馬遜網路書店五顆星推薦
★ 人際發展介入療法創始人史提芬‧葛斯丁,繼《解開人際關係之謎》後,另以本書詳述療法中第一到三級的練習活動。
★ 138個針對2至8歲孩童設計的簡單遊戲,是開啟自閉兒社交智能的最佳手冊。
專業推薦
★ 臺安醫院心身醫學科暨精神科主任許正典
兒童人際發展活動手冊:以遊戲帶動亞斯伯格症、自閉症、PDD及NLD孩童的社交與情緒成長(增訂新版)
內容描述
目錄大綱
活動一覽表
1.前言
2.友誼是一種人際關係
3.人際發展介入
第一級 新手
第一階段:專心
第二階段:參照能力
第三階段:調控能力
第四階段:協調合作
第二級 學徒
第五階段:變化
第六階段:轉化
第七階段:同步化
第八階段:雙人遊戲
第三級 挑戰者
第九階段:協力合作
第十階段:共同創作
第十一階段:即興創作
第十二階段:同夥
附錄:進度追蹤表
活動主題索引
完整人際發展介入課程的級數與階段
作者介紹
作者簡介
史提芬.葛斯丁(Steven E. Gutstein)
史提芬.葛斯丁為「人際發展介入治療」(RDI)的創始人,著有《解開人際關係之謎》、《兒童人際發展活動手冊》等。葛斯丁博士與妻子瑞雪兒共同主持人際關係中心(Connections Center),並且身兼休士頓一所原創性治療學校──國王學校的診所主任,以及德州兒童醫院的診所工作人員。身為教授、研究人員和臨床醫師,葛斯丁博士研究、治療自閉症孩童近三十年,因為不願受傳統療法之限,他和妻子花費十年時間發展出這套革命性的創新治療方法,為自閉症患者社交與情緒成長開啟一扇窗。
譯者簡介
林嘉倫
台大外文系畢業,輔仁大學翻譯所碩士。現為自由譯者,從事書籍、雜誌、電影字幕翻譯,譯作有《巴黎,賽啦!》、《家有火爆小浪子》、《未來世界》等。