語言除了口語的聽覺語言系統之外，也存在手語的視覺語言系統，聽障幼兒可以透過手語與人溝通互動，順利發展語言和認知的能力。本書是為了幼兒手語教育的教師和家長所編寫的幼兒手語教材，書中含有三百多條臺灣手語教材影片的網址及QR碼，教師和家長可以透過影片的內容，引導幼兒學習日常生活的手語溝通，並提升幼兒的認知發展。
實用幼兒臺灣手語教材
內容描述
目錄大綱
序文........................................................................................................ 4
感謝辭.................................................................................................... 7
第一部分
單元1 語言習得理論....................................................................... 11
單元2 幼兒手語教學方法............................................................... 25
單元3 視覺溝通與手語檢核表....................................................... 43
第二部分
前言 各單元語言功能項目與教學重點.......................................... 69
單元1 食物和飲料........................................................................... 79
單元2 情緒與感受………………….................................................... 103
單元3 生活禮節............................................................................. 129
單元4 行為與安全......................................................................... 155
單元5 活動和遊戲......................................................................... 181
單元6 日常穿著…………………........................................................ 203
單元7 家庭成員............................................................................. 227
單元8 戶外活動............................................................................. 247
單元9 認識動物............................................................................. 267
單元10 洗澡時間........................................................................... 289
單元11 上廁所………………….......................................................... 305
單元12 玩什麼？........................................................................... 327
單元13 用繪本故事教手語........................................................... 341
參考文獻............................................................................................ 357
附錄一 臺灣手語基本手形............................................................ 358
附錄二 教材影片QR碼及網址.................................................... 363
附錄三 幼兒臺灣手語檢核表........................................................ 382
作者介紹
作者簡介
張榮興
學歷：
美國夏威夷大學語言學博士
現職：
國立中正大學語言學研究所教授
經歷：
國立中正大學語言學研究所所長 (2012 . 8 ~ 2018 . 7)
國家教育研究院「臺灣手語課程綱要」修訂小組委員兼召集人 (2019 . 11 ~ 2021 . 12)
教育部國民及學前教育署「臺灣手語教材」 編審委員兼召集人 (2020 . 11 ~ 2023 . 12)
教育部國民及學前教育署「臺灣手語數位教材製作計畫」主持人 (2022 . 8 ~ 2024 . 7)
教育部國民及學前教育署「臺灣手語教學支援人員課程規劃及培訓種子講師計畫」主持人 (2021 . 2 ~ 2023 . 12)
