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從孤獨到自信,心理學破解孩子的社交困境:6大發展時期×8個影響因素×16種教育法則,從嬰兒期到青春期,剖析孩子社交發展的關鍵

從孤獨到自信,心理學破解孩子的社交困境:6大發展時期×8個影響因素×16種教育法則,從嬰兒期到青春期,剖析孩子社交發展的關鍵

作者: 榮文婷
出版社: 崧燁文化
出版日期: 2024/08/28
ISBN-13: 9786263946958
書店 1






內容描述


專家思想觀點+作者親身經歷
助家長從不同角度看問題,直擊孩子社交問題的關鍵

別本末倒置地追求外在技巧,要用愛去滋養孩子的內心
讓他們在自然的成長過程中,逐漸掌握高效的社交技能

  ▎全面涵蓋孩子社交發展的各個階段
  全書以孩子的成長階段為脈絡,涵蓋了6大重點發展時期,從嬰兒期的微笑開始,逐步引導讀者了解孩子自我意識的覺醒、友誼的萌芽以及青春期的社交挑戰。書中詳細闡述了從幼兒園到校園的社交生活,深入探討孩子在每個階段面臨的具體問題和解決方法。這些內容將幫助家長在不同的成長階段,有針對性地幫助孩子發展出自信而健康的社交技能。

  ▎深入剖析影響孩子社交的關鍵因素
  作者引用了眾多心理學家和教育學家的專業理論,深入剖析情緒、溝通、同理心、積極溝通、傾聽、衝突管理、拒絕技巧、誠實等8個關鍵影響因素。這些理論不僅幫助家長了解孩子社交能力發展的規律,還揭示了各種內在和外在因素對孩子社交能力的影響。透過這些深入的分析,家長能夠更好地理解孩子在社交過程中的心理狀態,從而提供更有效的指導。

  ▎結合理論與實踐的實用策略
  本書具有極強的實用性,從家庭、學校和孩子性格三個方面,提供了具體的策略和方法來幫助孩子提高社交能力。作者結合自身多年來遇到的與孩子社交有關的事件,透過38個真實的社交難題案例,分享了自己的經驗和感觸,讓家長能夠具體掌握孩子的社交現狀。這些案例使家長在面對孩子的社交問題時能夠應對自如,從容解決。

  【家庭教育的重要性】
  在家庭教育部分,作者強調了家庭作為孩子第一個社交圈的重要性。從誰養育了受歡迎的孩子、兄弟姐妹之間的相處之道到假想夥伴的陪伴作用,書中詳細探討了家庭成員之間的互動對孩子社交能力的影響。此外,也深入剖析親子遊戲、家長的溝通方式、家庭氛圍等因素,為家長提供了16種教育法則,幫助家長在日常生活中潛移默化地影響孩子的社交發展。

  【校園生活的社交挑戰】
  從幼兒園的初體驗到校園裡的社交潛規則,書中分析了孩子在不同教育階段面臨的社交挑戰,並提供了應對策略。特別是對於被排擠的「特殊孩子」和如何成為「被接納」的孩子,書中提出了具體的建議和方法,幫助家長和孩子共同面對和解決這些困難。

  【不同性格孩子的社交技巧】
  每個孩子都有獨特的性格,這也會影響到他們的社交方式。書中專門設有一章探討不同性格孩子的社交技巧,從外向孩子的社交焦慮症、內向孩子的社交法寶到孤獨的成長、自卑的孩子、被動性格等問題,作者提供了針對性的解決方案。這些內容不僅幫助家長了解不同性格孩子的內心世界,還教會家長如何針對性地引導和支持孩子,讓他們在社交中發揮自己的優勢。

  【重視情感與真誠的教育理念】
  作者強調過度依賴社交技巧會限制孩子的本性,家長應該更多地關注孩子的情感需求和內心世界。書中指出,愛與接納是孩子健康成長的基石,只有在真誠、關愛的環境中,孩子才能真正釋放天性,發展出純粹、坦誠、善良和充滿愛的社交能力。

本書特色

  本書探討了從嬰兒期至青春期,不同成長階段孩子的社交發展和家庭、學校的影響。書中結合心理學和教育學理論,並以具體案例和作者的親身經歷,幫助家長理解孩子的社交需求和問題,提供具體方法以提升孩子的社交能力。本書強調愛與接納,避免過度技巧化,以促進孩子在自然、真誠的氛圍中健康成長。


目錄大綱


前言

第一章 抓住孩子社交發展的關鍵期
第一節 衝你微笑:嬰兒期的社交
第二節 自我意識的覺醒:敲響社會性的前奏曲
第三節 樂於分享:親社會屬性帶來友誼
第四節 泛泛之交:幼兒時期的友誼
第五節 同一性:青春期社交重要的一課
第六節 自尊與自我:看清自己才能找到朋友

第二章 家庭:孩子第一個社交圈
第一節 誰養育了受歡迎的孩子
第二節 是兄弟也是朋友:家有個孩子的相處之道
第三節 假想夥伴:孩子幼年的陪伴者
第四節 玩中學:親子遊戲在社交中的重要角色
第五節 志同才能道合:幫孩子敲開友誼的大門
第六節 家長:請讓孩子遠離暴力溝通
第七節 孩子對不起,媽媽也「認生」

第三章 學校:叢林裡的生存法則
第一節 幼兒園:叢林生活的初體驗(上)
第二節 幼兒園:叢林生活的初體驗(下)
第三節 校園裡的社交潛規則
第四節 那些以貌取人的友誼後來都怎麼樣了
第五節 異性之間該不該存在友誼
第六節 被排擠的「特殊孩子」
第七節 成為「被接納」的孩子
第八節 朋友以上,戀人未滿
第九節 亦正亦邪:社群軟體與孩子面面觀
 
第四章 性格與社交
第一節 性格是把兩面刀
第二節 外向的孩子也有社交焦慮症
第三節 內向的孩子也有社交法寶
第四節 孤獨的成長
第五節 自卑的孩子
第六節 被動的人到底在想什麼
第七節 羞答答的玫瑰靜悄悄地開
第八節 孩子不是膽小鬼

第五章 影響社交的關鍵因素
第一節 情緒:滋潤孩子友誼的土壤
第二節 溝通:最需要示範的社交技能
第三節 將心比心:看見他人,才能快樂自己
第四節 正向溝通:家長和孩子都受益的表達
第五節 傾聽是一門藝術
第六節 衝突宜解不宜結
第七節 學會說「不」:劃清友誼的界限
第八節 友誼在誠實與謊言間自由走動

結語


作者介紹


作者簡介

榮文婷

  諮商心理師。博士畢業後,因工作原因,她對青少年心理教育產生極大興趣,於工作之餘自學並考取心理師,開啟心理與教育的研究之路。她曾發表學術論文20餘篇,出版學術著作《情商與智慧人生》、《加拿大教育治理》。






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