台灣長期缺乏勞動教育，國人普遍欠缺勞動法意識，現在起，尊嚴勞動，從你我開始！
◎作者任教於政治大學法學院，不僅具有勞動法專業背景，更有豐富的工會組織勞動教育實務經驗。
◎以淺顯易懂的文字，將複雜的勞動法觀念娓娓道來、條理清楚，即學即用，認真閱讀，必有所獲。
◎提升大眾對勞動法規的認識和理解，強化自身勞權知能，讓讀者及學生們認識尊嚴勞動。
集結全教總會訊勞動教室完整內容，涵蓋工會組織、勞資爭議、團體協約、勞動契約知識，是一本適合認識勞動權益的小書，期待讀者能有收穫，尊嚴勞動向下扎根！本書不只匯集工會法及勞動法學知識，內容更貼近教師、勞工的實際情境，也凸顯教師組織對尊嚴勞動價值的堅持與倡議。
五大主題，幫助您理解勞動法的基本概念，並維護自身權益
1.你被蒙蔽了嗎？勞工應該知道的基本權益
2. 5分鐘讓你變成勞動法專家，勞動契約應該注意的10件事
3.上法院！在這之前我們應該知道的勞資爭議SOP
4.工會都在幹嘛？有關工會二三事
5.團體協約是什麼？工會可以跟老闆簽訂對勞工有利的契約嗎？
推薦序 千里之行始於足下
自序 跟隨教師組織的法普書寫：一段値得註記的旅程
◎ 1. 你被蒙蔽了嗎？勞工應該知道的基本權益
（1）女性夜間工作：女性夜間工作違憲？淺談大法官釋字807號解釋
（2）工時帳戶：變形工時如何計算？淺談工時帳戶
（3）職業災害治療終止的復工：因公受傷後，我還能回到原本的職場工作嗎？職業災害治療終止的復工解析
（4）企業外行為義務：下班後做什麼可能會被解僱？淺談企業外行為義務
（5）休息與備勤：休息時間可以不工作嗎？休息與備勤定義解析
（6）兼任教師：兼任教師的定義與反思
（7）眞實職業資格：哪些差別待遇或歧視會讓雇主被開罰？眞實職業資格介紹
（8）第三人介入雇主地位：勞動關係中也有第三者？淺談第三人介入雇主地位
（9）就勞請求權：我好想上班但老闆不給我工作？就勞請求權制度之探討
（10）就業歧視：就業歧視條件與教師適用之探討
（11）請假：老闆我要請假！淺談勞工請假定義與規範
（12）類似勞工：雇用契約以外的受僱者，類似勞工制度介紹。
◎ 2. 5分鐘讓你變成勞動法專家，勞動契約應該注意的10件事
（1）工作時間
（2）工資與待遇
（3）合理調整
（4）合意終止契約
（5）附隨義務
（6）契約消滅與終止
（7）指示權
（8）無工作、有報酬
（9）雇主詢問權
（10）禁止挖角協議
（11）優惠性差別待遇
◎ 3. 上法院！在這之前我們應該知道的勞資爭議SOP
（1）受領遲延：勞工已經準備好上班，雇主卻拒絕，法律上應如何處理？
（2）不能勝任工作：當勞工不能勝任其工作時，可能面臨哪些問題？
（3）法院的勞資爭議調解
（4）施壓解僱：施壓解僱是什麼意思？勞工該如何救濟？
（5）勞動習慣：「勞動習慣是勞動法永遠之謎」這是為什麼呢？
（6）勞資爭議處理：淺談勞資爭議處理的樣態與對象
（7）勞資爭議類型：淺談勞資爭議的類型與教師工會的困境
（8）給付拒絕權：哪些狀況，勞工可以拒絕勞務提供？淺談給付拒絕權
（9）嫌疑解僱：勞工被警察抓走了，雇主可以解僱他嗎？淺談嫌疑解僱
（10）解僱後的繼續僱用請求權：勞工被解僱後可以怎麼保障訴訟期間的生計？淺談解僱後的繼續僱用請求權
（11）罷工糾察線
（12）懲戒罰與契約罰：都是扣薪，懲戒罰與契約罰的差別是什麼？
◎ 4. 工會都在幹嘛？有關工會二三事
（1）新工會法下的工會組織
（2）工會行動權：工會行動權part 1[行動權定義與介紹]
（3）工會行動權：工會行動權part 2[實務上著墨甚少的一般行動權]
（4）淺談爭議行為：工會行動權Part 3[淺談教師的爭議行為]
（5）工會幹部會務假：什麼是工會幹部會務假？會務假的問題討論
（6）不當勞動行為：不准勞工參加工會？淺談不當勞動行為
◎ 5. 團體協約是什麼？工會可以跟老闆簽訂對勞工有利的契約嗎？
（1）協約自治：團體協約PART 1[什麼是團體協約]
（2）團體協約當事人與關係人：團體協約PART 2[誰有資格簽訂團體協約]人
（3）雇主團體：團體協約PART 3[雇主也可以組成團體]
（4）專屬協商代表權：團體協約PART 4[只能跟我協商，專屬協商代表權介紹]
（5）共同決定：團體協約PART 5[合作還是對抗，淺談共同決定]
（6）團體協約之和平義務：團體協約PART 6[簽約後，針對內容應該和平解決，淺談團體協約之和平義務]
（7）團體協約核可：團體協約PART 7[行政機關雇主說了就算，團體協約核可之實務]
（8）團體協約之界限與核可：團體協約PART 8[哪些東西可以簽約，團體協約之界限與核可]
（9）禁止搭便車條款：團體協約PART 9[禁止搭便車條款之介紹]
作者簡介
林佳和
現任政治大學法學院專任副教授。台灣大學法律學系法學博士、德國布萊梅大學法學博士候選人，專長憲法學與國家學、勞動法學、法律社會學、國家理論。
佳和老師除了在法學領域的專業研究與教學，亦積極關注社會議題。他也喜愛電影與探索歷史，熱衷體育運動，並致力於相關活動的推廣。
