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全圖解!日語字尾變化最佳用法:奠定文法基礎必學的 18 種基本「字尾」與「音便」 (附東京音朗讀QR碼線上音檔)

全圖解!日語字尾變化最佳用法:奠定文法基礎必學的 18 種基本「字尾」與「音便」 (附東京音朗讀QR碼線上音檔)

作者: 福長浩二
出版社: 檸檬樹
出版日期: 2024/07/04
ISBN-13: 9786269800803
書店 1






內容描述


圖解「名詞、い形、な形、動詞」音便原則
 
豐富「情境例文」,
引導「正確使用字尾變化」磨練表達。
 
掌握「詞尾變化竅門」,
自學「進階文型文法」更容易上手!
 
  ※本書為《專門替華人寫的圖解日語文法》全新封面版
 
  情境+圖解+例文,突破「日語文法的基本門檻」── 字尾變化
  進入廣闊的日語文法世界之前,若沒有弄懂最基本的「字尾變化」,文法能力就無法進階。透過本書掌握基本「18 種變化形、音便原則、使用情境」打好文法基礎,日後自學「更高階的文型文法」,對於「文型接續、文意理解」必定容易上手,逐級精進日語!
 
  簡潔圖解各詞類「音便原則」,字尾「去掉/保留/改變」,一看就懂!
  使用圖表說明「名詞、い形、な形、動詞」音便原則,區分「不變化」「要變化」的部分,並說明「如何變」「如何接續」。接觸到同型態的生詞,只要依循原則,便能自己嘗試完成字尾變化。
 
  學習「字尾變化」,就是學習「情境表達」
  字尾變成「ます形」表示「禮儀」,「せる / させる形」表示「要求」,「て形」表示「前後關係、原因理由」。掌握全書 18 種基本變化,將單字「改變字尾」進行多元運用,便能擴展表達內容。閱讀本書例文,你將體驗到「字尾變化」對於「擴展表達力」的助益,絕對超乎想像!
 
  描述「情境要素」教你「正確使用字尾變化」磨練表達。例如:蛋糕「好像很好吃」怎麼說?
  おいし 「そうだ」──(看到蛋糕,覺得蛋糕「看起來」)好像很好吃
  おいしい「ようだ」──(看到很多人排隊買,「判斷」這間店的蛋糕)好像很好吃
  おいしい「らしい」──(聽某人說每周都吃,「猜測」那間店的蛋糕)好像很好吃
 
  「情境例文」內容豐富,使用 QR 碼音檔「聆聽、跟讀」,同步精進「單字、發音、表達力」!
  由日籍老師錄音全書「單字」及「例文」。可以邊聽邊讀,或者放下書本專心跟讀。對於「促進記憶、提升聽力、鞏固標準發音」有極大幫助。


目錄大綱


出版前言
本書特色
PART 1 【行、段、詞類】基本概念
1.  什麼是「行」? 什麼是「段」?
2.  名詞
3.  代名詞
4.  第一類動詞(五段動詞)
5.  第二類動詞(上一段&下一段動詞)
6.  第三類動詞(来る、する、~する)
7.  自動詞 & 他動詞
8.  補助動詞
9.  い形容詞

  1. な形容詞
  2. 特殊な形容詞
  3. 副詞
  4. 連體詞

PART 2 將抽象字尾變化,融入真實場面、時點、情境!
■表示【斷定】:だ
關於【だ】的基本認識

  1. 名詞+だ
  2. な形容詞+だ
  3. 名詞、な形容詞+だった(過去式)

■表示【斷定】:です
關於【です】的基本認識

  1. 名詞+です
  2. い形容詞+です
  3. な形容詞+です
  4. 名詞、な形容詞+でした(過去式)

■表示【禮儀】:ます
關於【ます】的基本認識

  1. 第一類動詞+ます
  2. 第二類動詞+ます
  3. 第三類動詞+ます
  4. 各類動詞+ました(過去式)

■表示【否定】:ない
關於【ない】的基本認識

  1. 名詞+ない
  2. い形容詞+ない
  3. な形容詞+ない
  4. 第一類動詞+ない
  5. 第二類動詞+ない
  6. 第三類動詞+ない
  7. 各詞類+なかった(過去式)

■表示【過去】:た
關於【た】的基本認識

  1. 名詞+た
  2. い形容詞+た
  3. な形容詞+た
  4. 第一類動詞(動詞原形字尾 う、つ、る)+た
  5. 第一類動詞(動詞原形字尾 す)+た
  6. 第一類動詞(動詞原形字尾 く、ぐ)+た
  7. 第一類動詞(動詞原形字尾 ぬ、む、ぶ)+た
  8. 第二類動詞+た
  9. 第三類動詞+た

■表示【希望】:たい
關於【たい】的基本認識

  1. 第一類動詞+たい
  2. 第二類動詞+たい
  3. 第三類動詞+たい

■表示【可能】:れる/られる
關於【れる/られる】的基本認識

  1. 第一類動詞+れる/られる
  2. 第二類動詞+れる/られる
  3. 第三類動詞+れる/られる

■表示【被動】:れる/られる
關於【れる/られる】的基本認識

  1. 第一類動詞+れる/られる
  2. 第二類動詞+れる/られる
  3. 第三類動詞+れる/られる

■表示【使役】:せる/させる
關於【せる/させる】的基本認識

  1. 第一類動詞+せる/させる
  2. 第二類動詞+せる/させる
  3. 第三類動詞+せる/させる

■表示【傳聞】:そうだ
關於【そうだ】的基本認識

  1. 名詞+そうだ
  2. い形容詞+そうだ
  3. な形容詞+そうだ
  4. 第一類動詞+そうだ
  5. 第二類動詞+そうだ
  6. 第三類動詞+そうだ

■表示【樣態】:そうだ
關於【そうだ】的基本認識

  1. い形容詞+そうだ
  2. な形容詞+そうだ
  3. 第一類動詞+そうだ
  4. 第二類動詞+そうだ
  5. 第三類動詞+そうだ

■表示【比況】:ようだ
關於【ようだ】的基本認識

  1. 名詞+ようだ
  2. い形容詞+ようだ
  3. な形容詞+ようだ
  4. 第一類動詞+ようだ
  5. 第二類動詞+ようだ
  6. 第三類動詞+ようだ

■表示【很有…的樣子】:らしい
關於【らしい】的基本認識

  1. 名詞+らしい

■表示【推定】:らしい
關於【らしい】的基本認識

  1. 名詞+らしい
  2. い形容詞+らしい
  3. な形容詞+らしい
  4. 第一類動詞+らしい
  5. 第二類動詞+らしい
  6. 第三類動詞+らしい

■表示【前後關係】:て/で
關於【て/で】的基本認識

  1. 第一類動詞(動詞原形字尾 う、つ、る)+て/で
  2. 第一類動詞(動詞原形字尾 す)+て/で
  3. 第一類動詞(動詞原形字尾 く、ぐ)+て/で
  4. 第一類動詞(動詞原形字尾 ぬ、む、ぶ)+て/で
  5. 第二類動詞+て/で
  6. 第三類動詞+て/で

■表示【原因理由】:て/で
關於【て/で】的基本認識

  1. 名詞+て/で
  2. い形容詞+て/で
  3. な形容詞+て/で
  4. 第一類動詞(動詞原形字尾 う、つ、る)+て/で
  5. 第一類動詞(動詞原形字尾 す)+て/で
  6. 第一類動詞(動詞原形字尾 く、ぐ)+て/で
  7. 第一類動詞(動詞原形字尾 ぬ、む、ぶ)+て/で
  8. 第二類動詞+て/で
  9. 第三類動詞+て/で

■表示【同時】:ながら
關於【ながら】的基本認識

  1. 第一類動詞+ながら
  2. 第二類動詞+ながら
  3. 第三類動詞+ながら

■表示【假定】:ば
關於【ば】的基本認識

  1. 名詞+ば
  2. い形容詞+ば
  3. な形容詞+ば
  4. 第一類動詞+ば
  5. 第二類動詞+ば
  6. 第三類動詞+ば

附錄:【各詞類字尾變化原則】總整理
1.【名詞】:接續18種字尾變化的原則
2.【い形容詞】:接續18種字尾變化的原則
3.【な形容詞】:接續18種字尾變化的原則
4.【第一類動詞】:接續18種字尾變化的原則
5.【第二類動詞】:接續18種字尾變化的原則
6.【第三類動詞】(来る):接續18種字尾變化的原則
7.【第三類動詞】(する、~する):接續18種字尾變化的原則


作者介紹


作者簡介
 
福長浩二
 
  出生於日本廣島,日本廣島修道大學畢業。國立臺灣清華大學科技管理研究所畢業,為了鑽研日語教學,攻讀東吳大學日本語文學研究所碩士。具10年以上日語教學經驗,曾於臺灣、日本、韓國、泰國等地擔任日語教師。
 
  ※ 著作:(以下皆為 檸檬樹出版社 出版)
 
  《從日本中小學課本學單字》《「聽」「說」旅遊日語很簡單》《考上日檢N2的單字筆記本》《突破等化計分!新日檢N1標準模擬試題》《突破等化計分!新日檢N2標準模擬試題》《突破等化計分!新日檢N3標準模擬試題》《突破等化計分!新日檢N4標準模擬試題》《突破等化計分!新日檢N5標準模擬試題》
 
檸檬樹日語教學團隊
 
  由多位日籍教師,以及日語學習書資深編輯組成。具10年以上研發、出版日語學習教材之豐富經驗,以「書籍內容精確、為母語人士之自然用法」為努力目標。
 
  出版品內容多元、並具便捷的學習方法,屢次獲選為全國高中職、大學院所、社區大學之指定教材。曾研發《實用日語會話大全》《實用日語圖解大全》;《從日本中小學課本學日文》《從日本中小學課本學會話》(高島匡弘著)等暢銷書。






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