在充滿期待及未知的學前階段，特殊兒家長到底應該做好哪些準備？
身為父母的你是不是也有同樣的疑問：
★孩子可以上學了嗎？應該加強哪些方面的能力？
★選擇幼兒園須考慮哪些條件？哪一種教學法比較適合孩子？
★上學之後是不是要繼續療育課程？
★如果孩子跟不上學校進度該怎麼辦？
小寶貝要去上幼兒園了，真的是一則以喜，一則以憂。幾乎所有特殊兒的家長都希望有一天，自己的孩子能像其他孩子一樣到學校學習、交到好朋友、不要受到差別待遇。正因為如此，不管孩子目前在哪個發展階段，期待孩子能回歸主流的教育體系，特別是能融合在普通班級，和同齡孩子一起成長，是許多慢飛天使的爸媽最終的目標。
這樣的理想非常美好，但並不是將孩子送到學校，一切就會自然發生。特殊兒上幼兒園前，家長應該先了解和釐清的事情包括──
迷思：孩子去上學就能模仿同齡孩子的行為。
真相：沒有「模仿」及「觀察性學習」能力，孩子上了幼兒園也不能從老師與其他同學身上學習。
迷思：早點讓孩子上學，就可以早點適應團體生活。
真相：適應並不是真正的問題，能力夠不夠才是。就算能適應學校生活，並不表示孩子能聽得懂老師上課的內容，也不代表他能自動與其他孩子互動。
迷思：只要不幫孩子貼標籤，別人就不會發現他有什麼不一樣。
真相：當孩子缺乏社交能力、對同學沒反應，或經常做出不適當的行為時，其他孩子會自動幫他貼上標籤。
早療專家袁巧玲博士以多年來輔導特殊兒的經驗，一步一步陪伴爸媽認識幼兒園的環境，了解孩子應該具備的基本能力，並建議如何在家中幫助孩子以遊戲方式培養不同的學習技能。除了掌握各種可能造成孩子不適應的因素，父母自己也要調整好心情，增強維持良好親師關係的溝通技巧，做好充足的準備，期待每個孩子都能順利融入校園生活，快樂學習。
