首頁 搜尋 我的知識庫
五味屋的生活練習曲:用態度換夢想的二手商店

五味屋的生活練習曲:用態度換夢想的二手商店

作者: 張瀞文
出版社: 親子天下
出版日期: 2018/07/05
ISBN-13: 9789579095815
書店 1






內容描述


位於台灣後山花蓮,一處由「囝仔人」經營的公益二手商店,
這裡不只是塞滿二手物的鋪子,更是「充滿關係」的所在。
「五味屋」的十年成長之路,帶你遇見鄉村教育的無限可能;
在這裡所承諾的「陪伴」,
不僅僅是「我幫你」的救濟與憐憫,更是「我可以」的體驗和能力。

  座落於台灣花蓮壽豐鄉的豐田村,一間用甘蔗葉鋪成屋頂的老屋裡,由村莊孩子當小老闆,經營起一間公益二手店──這裡是五味屋,許多人稱它是「囝仔人ㄟ店」。

  這裡,上演著國小課文「小車站旁的五味屋」最真實動人的幕後長篇;自然生態作家劉克襄,曾多次親自帶參訪團走訪;台大城鄉所畢恆達教授的課堂,每年都邀請這群「囝仔人」北上交流。走過10年,在沒有任何國際宣傳的情況下,這裡卻吸引超過10國以上的國際志工駐足,甚至美國長島大學、法國第四世界組織都成為固定交流的夥伴。五味屋,靜靜的卻已成為台灣偏鄉面對世界的窗口……

  這家小店到底有何魅力?就讓《五味屋的生活練習曲》說給你聽:
  這是一本記錄花蓮五味屋十年歷程,看見孩子如何用態度換夢想,成就自我。
  也是一本陪伴指數媲美《解憂雜貨店》,陪伴孩子找到生命意義的真實之書!
  若你認同紐約時報暢銷書《幫助每一個孩子成功》書中所點出的教育困境與課題,《五味屋的生活練習曲》將帶你看見:如何在重重窒礙中,台灣仍能走出一條屬於鄉村特色的「幫助孩子實踐夢想」之路。

  透過五味屋的故事,讓我們一起:
  ˙重新認識人們口中的「偏鄉」,看見鄉村孩子與村莊的真實處境。
  ˙重新思索有著濃厚「手工業」本質的教育實驗場,看見框架的限制、創造教育的可能。
  ˙從思考教育本質與可能出路中,尋找逆轉鄉村劇本的解套方式,改變台灣城鄉發展的面貌。

  18年的故事書寫縱深,資深教育記者與深入田野的大學教授攜手書寫,
  透過17個深刻動人篇章,從教育、家庭與社區3大面向剖析與探問,
  帶你看見孩子如何透過平凡日常的工作與實踐,將「匱乏」轉為生命中的「富足」;
  學習用自己的力量改變家鄉,走出台灣鄉村的新樣貌!

  透過五味屋,你可以看見背後蘊藏的美好價值,思索如何打造屬於自己家鄉的「同村協力網」……

  ── 從「無用」到「有用」:大學教授顧瑜君與志工群,如何陪伴著鄉村孩子,一起動腦找資源,動手將「廢墟」整理成「商店」,思考別人眼中的「無用之物」,如何化為「如何有用」?
  ── 從「不足」到「不同」:嘗試從缺乏的當口看見光亮,從生活中找到幫助自己的方法。努力將他人眼中鄉村的「不足」轉為「不同」,試圖創造機會,從差異中找出屬於自己的獨特!
  ── 從「自我設限」到「勇於夢想」:透過各種學習形式與機會,讓孩子在「生產」、「生態」與「生活」的真實練習中逐漸茁壯;讓孩子立足於自己的土地上,有機會看見世界,勇敢實現夢想。
  ── 從「你送我收」到「創造價值」:如何擺脫單純的物資餽贈,讓心懷善意的學校、企業或組織,可以在同心協力的過程中,共同編織起一張生態協力網,讓捐贈創造出高於表面價格的教育價值?

  這是一本對教育現場有期待,對鄉村教育有盼望的誠摯之作。
  五味屋靈魂人物顧瑜君的信念:「只有鄉村孩子,能夠改變家鄉的命運!
  五味屋的孩子,更讓我們體會到:「如果看見這個世界很大,我會有不一樣的選擇!」

  親子天下 X 五味屋
  走向下一個10年   嚮應「陪伴與愛」的永續

  邀請您,一起買書做公益!
  每售出一本書籍,親子天下即捐贈10元給五味屋運營基金(花蓮縣鄉村社區大學發展協會),希望這最實際的協助,能夠讓一個值得你閱讀的真實故事,發揮更多的正向影響力。

各界推薦

  林峻丞(甘樂文創、小草書屋執行長)
  陳清圳(雲林縣樟湖國中小校長)
  畢恆達(國立臺灣大學建築與城鄉研究所教授)
  鄭漢文(KIST理念學校台東縣桃源國小校長)
  劉安婷(為台灣而教基金會創辦人)
  劉克襄(作家)──感動推薦
  (依照姓氏首字排列)


目錄大綱


推薦序 二手 鄭漢文
推薦序 五味屋的祕密 畢恆達
推薦序 是的,我們都在練習生活 陳清圳
 
自 序 這是一個寫了十八年的故事  張瀞文
自 序 繼續在夢田裡播種  顧瑜君
開 場 五味屋的誕生
 
第一部 教 育
所有教育者都知道,教育(education)不等於學校(schooling),
但實際上,多數孩子們所需的學習,
是被限縮在比學校更狹窄的升學主義與單元教學裡。
 
第1個練習 珍貴的學習,都在生活裡
第2個練習  每個孩子都有屬於他的課程
第3個練習  第一手經驗,對鄉村孩子很重要
第4個練習  看懂「壞孩子」的請求
第5個練習  自己的夢想,自己賺
第6個練習  請你教我打贏一場架
 
第二部 家
關於弱勢,我們缺乏理解,
以至於許多的「好意」就成了壓迫。
讓我們走進孩子的家庭,貼近他們父母的生命,
理解社會受苦者的經驗。
 
第7個練習   陪你一起愛自己的父母
第8個練習   失去家人庇護的「代價」
第9個練習   讓他願意拉著你的手
第10個練習  生命僅有的十分鐘父愛
第11個練習  增能,對孩子也對父母
 
第三部 故 鄉
總有一天,孩子會回來經營自己的五味屋;
十年後,當孩子們慢慢長大,他們會改變鄉村的面貌。
只有家鄉的孩子才能創造家鄉的未來;
只有鄉村的孩子才能摸索出鄉村教育的模樣。
 
第12個練習  五味屋的「豐田基因」
第13個練習  讓「一無所有」成為「應有盡有」
第14個練習  不只是我們的孩子好,是「共好」
第15個練習 讓孩子留在村莊吃晚餐
第16個練習  幸福比經濟更重要
第17個練習 用你的核心能力做社會責任
 
後記  平凡的路過,相遇的停留 顧瑜君


作者介紹


作者簡介    

張瀞文

  出生台南,現居台北,花蓮是第二故鄉。從事教育領域採訪報導十年。現任職聯合報,曾任《親子天下》記者、《報導者》特約記者。對人感興趣,喜歡探索每個人如何在生命的限制裡,追求屬於自己的獨特幸福。希望可以永遠當個說故事的人。

顧瑜君

  美國奧勒岡大學哲學博士,現任東華大學自然資源與環境學系教授、社會參與辦公室主任、環教中心主任。在花蓮和社區孩子經營了「五味屋」,在村莊裡相互陪伴一起工作、生活與學習,用心接應生命樣貌多樣的孩子,看見他們的美好。






相關書籍

情緒寶盒:情緒識別卡36x性格特質卡30

受傷的孩子和壞掉的大人

圖解力教學 破解分心世代的學習困境:第一次圖解教學就上手

角落小夥伴專注力遊戲書8:隨時隨地都有角落小夥伴篇