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從陪伴開始的全腦教養:腦科學教你培養心智強韌的孩子,用安全依附克服人生的各種挑戰,邁向幸福成功之路

從陪伴開始的全腦教養:腦科學教你培養心智強韌的孩子,用安全依附克服人生的各種挑戰,邁向幸福成功之路

作者: 丹尼爾‧席格
出版社: 地平線文化
出版日期: 2023/12/11
ISBN-13: 9786269767953
書店 1






內容描述


腦科學教養經典、暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》作者最新力作
你陪伴孩子的方式,決定孩子大腦的發展!
掌握安定四要素 X 九個具體的陪伴策略

沒有「完美」的父母,只有懂得「陪伴」的父母!
當生活愈紛亂忙碌,我們更需要瞭解「陪伴」孩子的內涵與方法

  天下的父母無不希望孩子學業成功,具有領導能力、良好人際關係。但是,孩子在生命中最需要大人幫助的是什麼?

  ●    陪伴,最簡單且有效的教養基本原則
  本書以腦科學觀點出發,鼓勵所有的爸爸媽媽,別再擔心教養孩子的方法是否正確,父母能為孩子做到且最有助益的一件事,就是:陪伴孩子。

  現代父母飽受忙碌的工作行程和數位科技生活干擾,教養孩子也變成格外有挑戰的任務。丹尼爾‧席格醫生和蒂娜‧佩恩‧布萊森博士指出,長期的兒童發展研究與最新腦科學成果都證明,孩子得到可靠且合乎期待的照顧,就能保有面對逆境的韌性。此外,陪伴還可以優化孩子的自我意識、人際關係品質、學業及職業成就。

  ●    讓孩子擁有安全依附
  父母和孩子的互動關係,會形塑孩子腦部的生理結構,進而影響他的心智運作。作者清楚說明親子關係的四種依附類型,更提供父母具體、循序漸進的做法,用「安定四要素」幫助孩子內在健康發展:

  (1)安全(safe)——讓孩子覺得在身體、情感和人際關係三方面都得到保護;
  (2)被看到(seen)——讓孩子曉得父母在乎他們的感受、關心他們的想法;
  (3)得到安慰(soothed)——孩子知道痛苦難過的時候你會在旁陪伴;
  (4)安穩(secure)——依據上述的三個要素,孩子相信父母會提供可靠有效的協助,讓他們活在世上感到「自在」,並且學著自己找回安全、被看到而且安撫。

  ●    幫助父母回溯個人經驗、邁向理想互動
  為什麼有些父母懂得陪伴孩子,有些父母卻無法好好陪伴?兩位作者提出,陪伴,取決於父母自己的家庭背景與依附關係。
  你沒辦法改變小時候是如何被父母對待,但是,你有辦法改變你和孩子之間的依附關係,這一切正是因為我們的腦神經迴路可以重塑。
  本書邀請父母重新理解自己的生命經驗,透過具體的問題,反思自己的童年依附模式,從中理解如何調整與孩子的相處。

  陪伴,就是大人能與孩子同在也同心。父母知道如何安撫、管教孩子或與孩子爭論,就無須擔心相處中會犯錯;親子關係即使受損就努力修補,如此孩子能夠發展出強大的內在力量,在人生中獲得成功幸福。父母給孩子的禮物,還有什麼比這更棒呢?

本書特色

  1.    腦科學觀點的基本教養法則:深入淺出教養與大腦的關聯性,用依附理論達到身心整合的全腦教養。
  2.    九大明確步驟,建立孩子的安全依附:忙碌的數位時代,父母可以依循具體步驟,跟孩子一起練習正向依附,幫助他們獲得最佳發展。
  3.    兩大技巧培養大人與小孩的情感能力:以「心智省察」和「融貫敘事」,幫助大人和孩子了解自己的內心,奠定情緒智能和社會智能。
  40幅生動漫畫情境,解析棘手難題:搭配豐富的個案故事,幫助父母融會貫通如何提供孩子安定四要素。

名人推薦

  陳志恆(諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長)、楊俐容(心理教育專家、CareMind耕心學院知識長)  專文推薦
  尚瑞君(暢銷作家、講師)、魏瑋志(澤爸)(親職教育講師)、留佩萱 (美國諮商教育與督導博士)、黃之盈(諮商心理師、暢銷作家)聯合推薦

  【評論】
  本書將教養關鍵濃縮為「陪伴」這個觀念,與姊妹作《教孩子跟情緒做朋友》的可讀性與精采度不分軒輊。如果能夠合併閱讀、融會貫通,在生活中實際運用,那麼你已經取得現代父母四大必修課當中三個課程的學分了。——楊俐容(心理教育專家、CareMind耕心學院知識長)

  本書告訴父母,你與孩子之間穩固與安全的連結,是孩子健康成長,邁向成功與快樂的關鍵。——陳志恆(諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長)

  本書是重新連結家庭關係的終極指南。它因應了現代生活中的教養難題,闡述了簡單的事實:孩子在生命中最需要大人幫助的是什麼。——Wendy Mogel 博士,The Blessing of a Skinned Knee、The Blessing of a B Minus作者

  本書沒有教養魔法,而是直中天下父母的願望:讓孩子成為一個有安全依附的大人。席格與布萊森兩位作者在這本書教我們,做父母的如何讓孩子感到安全、被看到了解,獲得撫慰以及穩固感,即使他或她自己的童年缺乏這些。——邁克爾·湯普森博士,《撫養該隱》作者

  對於每個渴望自己教養時能更有效、與孩子同在,手法可以更簡單完美的父母來說,這是一本必備之書。本書說明了每個父母不必要是完美,但是只要陪在孩子身邊,並且有意識地扮演父母的角色,就能夠讓孩子更有安全感和自信心(不管是現在與將來)。本書提供循序漸進的步驟,讓我們實現這個目標。” ——Harold S. Koplewicz,醫學博士,Child Mind Institute兒童心理研究所所長

  當下此刻的生活節奏,常常讓人覺得養育子女很困難。也因此,試著去簡化育兒教養的過程,而不是給自己背上太多的壓力,這一點變得更加重要,本書正是要幫助你達到這個目標。關於幫助父母因應孩子的情緒行為,用不同方式來溝通「我懂你」,席格與布萊森兩位作者可是大師等級。本書翔實地說明,如何讓你的教養更容易、做的更好! ——克里斯汀·卡特博士,Raising Happiness作者

  這是席格與布萊森迄今寫出最棒的一本書,而且內容非常豐富。他們基於神經科學研究和對兒童需求的深刻認識,將教養智慧提煉成一個深刻的概念:陪伴。它看似普通,卻是最偉大的想法之一,但前提是有人提出、並清楚地闡明。最棒的是,兩位作者透過本書先陪伴了讀者。他們了解父母,了解他們的恐懼和焦慮、希望和夢想,並提供了簡單之道,讓父母可以認識與安撫孩子,提供他們安全與穩固。 ——勞倫斯·J·科恩博士,Playful Parenting作者

  這是一本難得之作,內容如此廣泛且深入,又提供可行的步驟,幫助孩子找到成功、自信,並與孩子建立連結。本書讓祖魯語問候語“Sawubona”(我看到你了)在生活中成真,不斷強調“Ngikhona”(我在這裡),這對於親子相連至關重要。——金·約翰·佩恩,Simplicity Parenting作者

  席格與布萊森在本書提供真實生活的個案和……處理各種棘手情況的具體建議……那些想尋找可靠研究的父母,會發現本書的內容可讀性高,是席格與布萊森又一本力作——《書單》


目錄大綱


推薦序  有品質的陪伴,打造心智強韌的孩子  文/陳志恆
推薦序  以心腦科學為基礎,給孩子最真實的愛!  文/楊俐容

歡迎詞    

第一章:什麼才稱得上「陪伴孩子」?    
每一位關心與在乎的父母,都是努力想讓孩子在生命裡得到安全的依附。安全的依附關係,讓孩子在這個世界裡活得自在,曉得自己的本性,作為一個真正的獨立個體和他人互動。孩子會以我們所謂的正向大腦迎向世界,以一個開放、充滿好奇心、願意傾聽接納的立場,應對新的機會與挑戰。

第二章:為什麼有些父母能夠陪伴,有些父母卻做不到?依附科學簡介
父母陪伴(或不能陪伴)孩子的方式,影響了孩子會成為什麼樣的人,也會左右他們的腦部迴路連結。能夠與孩子同在的父母,已經反思過自己的生命經驗,並能理解自身的過往經歷及依附史,在當下擁有開放、包容的覺察力,能夠可靠地陪伴孩子。

第三章:不只是安全盔與護膝:讓孩子有安全感
孩子覺得安全無虞,就可將注意力集中在能建立腦部連結、更有生產性的活動。他可以花更多時間和資源,發展社交技巧和社交網絡,追求夢想發揮才能,學習解決問題以及情緒調節,並帶著好奇心去探索世界。

【爸媽可以這樣做】增加孩子的安全感
策略1:先求沒有傷害
策略2:修補,修補,再修補!
策略3:讓孩子覺得受到保護
【給爸媽的融貫敘事練習】你在成長中獲得安全感嗎?

第四章:被了解的價值:看見也看懂孩子
如果我們能夠看見孩子並且關注孩子感受,就更能帶著同情心給予回應。孩子覺得感受被接住,就能有歸屬感,因為孩子覺得你可以真正理解她。孩子也會領悟到,自己是個能被看到、被尊重的獨立個體,同時又是與他人相連的一部分。

【爸媽可以這樣做】讓孩子覺得被看到與理解
策略1:讓好奇心帶著你更深入探索
策略2:製造空間和時間,讓你更能觀察與了解孩子
【給爸媽的融貫敘事練習】深入認識自己

第五章:同在當下、平靜交融:讓孩子得到安慰
孩子面對痛苦和危難時,父母能夠傾聽孩子,給他關懷與照顧,孩子就會透過經驗學到,有人見證他的苦難,讓他得到安慰,並取得心神相連的人際經驗,帶來信任感,他就能建立內在機制通往療癒、減少苦難,並長出韌性。

【爸媽可以這樣做】協助孩子培養自我安撫的能力
策略1:鎮靜心情的內在工具
策略2:提供「平和五要素」(P-E-A-C-E)
【給爸媽的融貫敘事練習】照顧你的內在風景

第六章:彙整安定四要素:讓孩子覺得安穩
當孩子長大,若能擁有安穩,就愈來愈沒有必要凡事依靠某人提供「安定四要素」的其他要項。孩子的安穩感將會成為其身分認同的總體心智模式,而且擁有內在資源來確保自己安全無虞,看見自己的價值,事情進展不順的時候能安撫自己。

【爸媽可以這樣做】協助孩子培養自我安撫的能力
策略1:為親子關係建立信任基金
策略2: 教導孩子心智省察的技巧
【給爸媽的融貫敘事練習】陪伴也是為了自己

結語:從遊戲場到大學宿舍:展望未來
提醒單
致謝


作者介紹


作者簡介

丹尼爾.席格 (Daniel J. Siegel, M.D.)

  加州大學洛杉磯分校(UCLA)醫學院臨床精神醫學教授、加州大學洛杉磯分校「正念認知研究中心」(Mindful Awareness Research Center)副主任,以及「心智省察力研究中心」(Mindsight Institute)執行長。他是哈佛大學醫學院的畢業生,也是多本教養書《教孩子跟情緒做朋友》、《教養,從跟孩子的情緒做朋友開始》、《Yes Brain!和孩子一起說好!》(與蒂娜‧佩恩‧布萊森合著);《不是孩子不乖,是父母不懂!》(與瑪麗.哈柴爾合著)的共同作者。另著有《心腦奇航》、《覺察》、《喜悅的腦》等。

  席格醫師在世界各地研討會作主題演講並主持工作坊。他有兩個已超過20歲的孩子,目前和妻子居住在洛杉磯。

蒂娜‧佩恩‧布萊森(Tina Payne Bryson, Ph.D.)

  兒童與青少年心理治療師,知名教養專家,「心智省察力研究中心」主任,致力於兒童教育及發展事業。

譯者簡介

崔宏立

  以陪小孩玩耍為業、翻譯為樂,讀書為了休息,費力只求放鬆,日日逐貓暖腳,夜夜揉麵練拳。翻譯作品有《為什麼我們經常誤解人心?》(合譯)、《物理才是最好的人生指南》《恰到好處的安慰》等書。






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