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幸福親子教養:跟著阿德勒成為高情商爸媽,教出自信、獨立、勇敢、合作的孩子

幸福親子教養:跟著阿德勒成為高情商爸媽,教出自信、獨立、勇敢、合作的孩子

作者: 阿爾弗雷德.阿德勒
出版社: 好人出版
出版日期: 2024/05/22
ISBN-13: 9786267279687
書店 1






內容描述


正確培養孩子解決問題、面對挑戰,是建立其人格基礎的必經之路。

全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典
暢銷近百年,當今西方主流親子教育思想
譯成50種語言,暢銷5000萬冊,解決無數日常養育難題

你的孩子不是你的孩子,
打造正向教育觀,
建立兒童人格基礎,勇敢面對困難

  親愛的爸媽,
  在教養孩子的過程中,是否不解小孩的行為反應?對孩子的要求與預期結果完全不一樣?
  不想打罵,但小孩真的皮到不行!

  有時候,不會教育孩子不是你的錯,而是方法用錯。

  阿德勒早在近百年前,就提出個體心理學,並以此撰寫
  這本父母、輔導老師信奉為圭臬的教養巨著。

  個體心理學之所能夠用於兒童教養,
  便是因為它是有系統性的心理分析。

  如同樂章,就像不可能單聽一個音就懂整首歌,
  孩童的每個行為、經歷、他的感官都是環環相扣,
  透過孩子從接收訊息到行為表現,都能夠發現連貫性與特定模式。
  如此我們才得以了解個體,即整體人格的組成。

  你可以選擇成為這樣的爸媽:
  【同理】破解孩子出現異狀的因果關係,從根本解決他的訴求
  【支持】觀察孩子的性格特徵,防止兒童出現自卑情結
  【給魚竿】培養孩子面對困難、解決問題的能力,而非直接給魚
  【溝通】和諧的家庭才能造就孩子未來的社群情懷,適應社會大眾

  ✦這本書的客群✦
  心理師、諮商師必備案頭書
  發現打罵教育無效,希望找對方法的新手父母
  已經施行正向教養,孩子卻變得更鴨霸
  透過阿德勒的精神分析,理解從小受到的教育對自己的人格影響

本書特色

  ●收錄附錄一〈個體心理問卷〉與附錄二〈五個孩子的個案及其評論〉,提出正確的問題,讓父母與孩子皆能進一步思考該如何改善現況

推薦人

  •在我看來,阿德勒一年比一年顯得正確。――亞伯拉罕•馬斯洛/人本主義心理學創建者

  •我學習了阿德勒的很多內容,這是「正向教養」的一個心理學來源。――簡•尼爾森 /正向教養提倡者

  •阿德勒思想擁有改變人一生的力量。――岸見一郎/《被討厭的勇氣》作者


目錄大綱


譯者序

01導論
了解兒童
社群情懷需求

02人格的整體
  兒童人格整體的發展
行為模式邏輯

03追求優越感對教育的重要意義
自卑與超越
保持平衡
學校的教育

04正確引導孩子追求優越感
有益的標準
獲取特權的小手段
語言障礙的警訊
當劣勢成為一種防禦機制

05兒童的自卑情結
自卑情結中的惡性循環
消極語言會剝奪孩子的希望
自卑的表現

06防止兒童出現自卑情結
兒童對外在環境的評價
忽視與寵溺
社交中角色扮演

07社群情懷的養成
兒童對社群情懷的心理訴求
社群情懷直接影響邏輯和語言能力
家庭環境影響孩子的性格和成就
家中第一個孩子的共同性

08兒童的心理處境與矯正
兒童的自動定位
兒童行為和內心的背離
理想化的思維方式

09新環境的試煉
兒童的對抗行為
孩子微行為中的信號
對新環境的不適
性別不平等帶來的傷害

10孩子在學校的表現
幫助孩子做好入學準備
智力測驗的功能
適當程度的競爭
遺傳與成績單
學生留級和跳級的問題
結合兒童心理與教育

11外在環境對兒童成長的影響
環境對兒童心理的影響
訓練兒童的合作能力
家庭成員的不良行為
來自親戚的誤傷
如何給孩子挑選讀物

12青春期和性教育
青春期――至關重要的時期
青春期畫像
掌握正確的性教育

13教育的失誤
了解孩子的壓力
重建孩子的人格系統

14對父母的教育
善意的合作
正面管教

附錄1個體心理問卷
附錄2五個孩子的個案及其評論
附錄3阿德勒生平與年譜
附錄4 中英譯名對照


作者介紹


作者簡介

阿爾弗雷德‧阿德勒(Alfred Adler)

  奥地利的精神病學家,維也納醫學博士,精神分析學派代表之一,同時也是個體心理學的創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。曾追隨佛洛依德探討神經症問題,但也是精神分析學派內部第一個反對佛洛依德心理學體系的人。阿德勒一生主張「心理學要為生活和生命服務」,對後續的西方心理學發展具有重大意義。

譯者簡介

王童童

  畢業於鄭州大學學前教育管理碩士班,專精學前教育與教育心理學。






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